八年级地理下册-第五章第二节-亚洲的人文环境教学设计-中图版.docVIP

第五章 第二节 亚洲的人文环境（第1课时）中考资源网@中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网( 能力目标 (根据人口自然增长率计算世界和亚洲的净增人口数。中考资源网(通过阅读材料，分析亚洲众多人口对资源和环境产生的沉重压力，搜集材料，归纳整理，撰写以此为主题的小论文。中考资源网( 情感、态度、价值观目标 (初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。中考资源网(通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网*中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 师：指导学生读图6.14，教师提示从三个方面分析： ①人口过亿的国家中，按人口数从大到小依次是哪些。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 出示《亚洲地理分区图》 生：要求学生上台指图说出亚洲六国的位置及所属分区。中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网教师引导：如何改变这种状况？怎样才能进入良性循环呢？ 请大家尝试绘制良性循环的结构图。中考资源网中考资源网中考资源网教师指导后出示参考答案： 教师指导活动：以“亚洲人口、资源、环境委员会主席”的身份，组织小组讨论对亚洲人口发展的建议，站在全球角度，体验人口问题的紧迫性，并推选代表发言。中考资源网 学生活动：（略）中考资源网中考资源网 学生交流所搜集的材料：（略）