医学教育体系对医学教育革新作用.docVIP

医学教育体系对医学教育革新作用 　　1、欧、美发达国家医学教育体系的主要特点 　　一般说来，世界医学教育体系分为北美模式和欧洲模式。北美模式以美国为代表，欧洲模式以英、法为代表。 　　1.1美国医学教育体系 　　美国医学教育体系以本科后教育和精英教育为主要特征，属于大学本科后教育，即完成综合性大学本科阶段的学习、获得学士学位后，进入医学院校学习。实行八年制培养模式，建立分级和四年制课程体系，分为两个阶段实施，即“4+4”模式，先四年学习获得学士学位，后四年医学院校学习，毕业获得医学博士学位(MD)。将学生动手能力培养贯穿于整个医学教育过程，特别重视培养学生临床能力与科研能力。实行精英教育，严格控制招生人数，入学必须参加统一的医学院入学联考(MCAT)，内容包括自然科学、社会科学、人文科学，同时必须通过专家委员会的面试。同时有相应的行业组织制度”“全美医学院校资格认证委员会医学教育联络委员会(LCME)评估认证医学教育资格，美国国家医学考试委员会(NBME)组织全美医师执照考试(USMLE)，美国医学学科理事会(ABMS)负责颁发全美统一的各专科住院医师培训与资格证书。 　　1.2英国的医学教育体系 　　在英国，医学委员会(GMC)负责管理高等医学教育。医学院校的主要任务是高等医学教育，而且医学教育有相当完备的法律法规体系，对医师注册制度、对学校的医学教育、学位授予和行医必备