立体几何探究性试题的求解策略及创新途径.docVIP

立体几何探究性试题的求解策略 探究性问题常常是条件不完备的情况下探讨某些结论能否成立；在近几年的高考试卷中较多地出现了立体几何方面的条件开放的探究性试题，内容涉及异面直线所成的角，直线与平面所成的角，二面角，平行与垂直等方面；下面就各类问题来探讨一下求解的策略。 一、探究两条异面直线所成的角 例1 （2004浙江）如图1已知正方行ABCD和矩行ACEF所在平面互相垂直，，试在线段上确定一点，使得与所成的角是，并加以证明。 分析：设，利用与所成的角是来构建 以为元的方程，再解就确定了点的位置。 解法1：如图2，ABCD是边长为的正方形，设 作交与，则//，相交直线所成的角是异面直线与所成的角。 平面ABCD平面ACEF,ACEF矩行， ，， 要使所成角是，只需使，只需使，，只需使，又在中，，，，所以当点是线段的中点时所成的角为。 探究直线与平面所成的角 例2：（2006年江西）如图4，在三棱锥中，侧面是全等的直角三角形，是公共的斜边，且另一个侧面是正三角形，在线段上是否存在一点，使成角，若存在，确定的位置，若不存在，请说明理由。 分析：如图5把在三棱锥补成以为棱的 正方体HCDB---AMNG,使我们对题意及图形有透彻理解 找到与面所成的角。在上任取一点 使，利用所成的角为来构建方程，再求 的值，若就确定了点的位置，若则说明满足条件的点不存在。 解法1：如图6，在三棱锥中，侧面 是全