“导数”搭台 “函数”唱戏——导函数运算法则下的抽象函数构造方略.pdfVIP

30 中学数学研究 2016 年第12 期(上) “导数”搭台 “函数”唱戏 — 导函数运算法则下的抽象函数构造方略 广州大学附属中学(510050) 韩智明 近年来, 随着对高考试题研究的深入, 各式各样的模拟 ′ ′ g (x) = f (x) − 2 0, 即函数g (x) 在 上单调递增. 又 试题训练在运用的灵活性和知识的综合性可谓是加深了对 因为f (−1) = 2, 由g (−1) = f (−1) + 2 − 4 = 0, 可知 高中模块知识的理解和考查, 特别是教材新增的导数知识, f (x) 2x + 4 ⇔ g (x) g(−1) ⇔ x −1. 故B 正确. 更是显得特别关注, 除了以它为载体作为压轴题出现以外, ′ 点评 例 2 中利用题设条件f (x) 2 与所求结论 在对导数的概念的深刻理解也是下了很大的功夫. 在高考或 f (x) 2x + 4 两者结构特征之间的联系, 从而构造函数 模拟考试中, 经常会出现含有抽象函数和它的导数的不等式 g (x) = f (x) − 2x − 4 的单调性, 考查了考生转化和化归的 问题, 此类可导的抽象函数问题需要通过构造抽象函数, 方 数学思想. 能获解, 许多同学找不到突破口, 构造不出合理的抽象函数. 二、以积函数的导数运算法则为载体构造 这就要求学生对导数的概念和运算法则要熟练掌握, 同时要 ′ 例 3 设函数 f (x) 在 上的导函数为 f (x), 且 理解函数的性质, 从函数的特征入手, 合理地构造辅助函数 ′ 2f (x) + xf (x) x , 下面不等式在 内恒成立的是( ) 加以解决. 本文通过对几类相关例题的展示来揭示抽象函数 A.f (x) 0 B.f (x) 0 C.f (x) x D.f (x) x 和导数不等式之间的关系, 搭建起解决此类数学问题的桥梁. ′ 一、以和、差函数的导数运算法则为载体构造 解析 由题设2f (x) + xf (x) x 可以构造函数 ′ ′ g (x) = x f (x), 其导数g (x) = 2xf (x) + x f (x), 当x 0