试验结果二十只蜜蜂.PPTVIP

谈谈你对蜜蜂的了解。 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴们关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方条“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 蜜 蜂 法国 法布尔 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 课堂初读课文 ①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。 试验 证实 阻力 推测 沿途 超常 准确无误 大概 减少 纸袋 shì yàn zhèng zǔ cè tú chāo què wù gài jiǎn dài 证实： 沿途： 超常： 准确无误： 解释词意 证明其确实 沿路 超过寻常，超出一般 正确，没有差错 论 试 概 写一写 几乎（jī）　几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn） 闷热（mēn）　纳闷（mèn） 读一读: 1.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 2.这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 3.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 1 这篇课文讲了一件什么事? 法布尔听说（ ）， 做了一个（ ），结果证明（ ）。 蜜蜂有辨认方向的能力 试验 是无法解 释的本能 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 “听说”一词在这里有什么含义？去掉好不好？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 思考：这一段写了什么？ 仔细默读第二段，试验都有哪些环节？可以用上先，再这些表示顺序的词。 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 实验结果： 二十只蜜蜂，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 实验结论： 课文叙述顺序 想做个试验——试验的过程——得出结论 第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。 2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。 3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。 1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２、为什么会有这样的推测呢？ 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 这说明了什么？ 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。 不是 而是 合作学习： 作者在实验过程中，还有那些值得我们学习的地方？ １、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。 蜜蜂识途靠的是两种本领： 　　一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采