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对医科大学生信息素质教育实践探析 　【关键词】 学生，医科；医学信息学应用 　　为适应信息时代发展的需要，信息素质教育已经成为当代大学生必不可少的重要内容。同时，加强大学生的信息意识，提高获取信息的能力，也成为高校图书馆教育职能中的一项重要任务。如何让学生用最短的时间、最快的速度找到自己所需要的信息，这就是我们进行信息素质教育的宗旨。现就我馆对医科大学生进行信息素质教育的一些做法与体会简述如下，供同行商讨。 　　1 图书馆新生入学教育 　　1.1 入学教育 　　每年新生入学教育，学校都安排有图书馆介绍，时间为每班4个学时，2学时为大班课堂介绍，2学时为小班实地参观图书馆。 　　1.1.1 课堂介绍 　　 　　主要介绍高校图书馆性质与任务、本校图书馆简介、本馆采用的图书分类法、怎样使用馆藏目录、本馆计算机检索系统介绍、办证须知和入馆注意事项等。 　　1.1.2 实地参观 　　 　　以小班为单位到图书馆参观，主要介绍馆藏文献的分布情况，图书实例检索的演示，办理图书的借还手续，借阅时限规定，各书库、阅览室借阅须知和开放时间等。 　　 　　通过上述两个环节，一是拉近了新生与图书馆的距离，消除了新生对大学图书馆的陌生感；二是让学生熟悉馆藏文献分布和借阅要求，为他们尽快利用图书馆打下良好的基础。 　　2 信息检索与利用课教育 　　2.1 开设课程 　　本科生在第五学期、专科生在第三学期专门开设医学信息检索与利用课，旨在有针对性地加强学生的信息意识和提高获取信息的能力。 　　2.2 课程比例 　　教学分为理论课和实习课两部分，理论课和实习课的比例为2∶1。 　　2.2.1 理论课 　　 　　根据学时数多少和本专业的需要，有重点地选择介绍。我校该门课程有必修和选修两种形式，必修课的课时为36学时，选修课的课时为22学时，所用教材为陈界等主编的《医学信息检索与利用》（第三版），医学临床专业的选修课主要介绍第一章绪论，第二章中文医学文献信息检索工具的《中文科技资料目录》（医药卫生）、《全国报刊索引》(自然科学技术版) 、《中国医学文摘》等，第四章美国《医学索引》，第九章计算机网络信息检索基本知识，第十章中文光盘检索，第十一章英文光盘检索，第十二章Internet概况及信息资源检索工具，第十三章网络医学数据库检索中的PubMed等。而对医学信息管理专业等必修课，增加了第十四章生物医学网站，第十六章全文文献检索及检索系统，第二十章医学信息调研，第二十一章医学科技查新，第二十二章医学论文的撰写和投稿等。 　　2.2.2 实习课 　　 　　主要是通过手工检索与计算机检索两种检索途径培养学生的动手能力，手工检索为生均一册工具书，分别完成分类途径和主题途径两个课题的检索；计算机检索生均一台电脑，同样各自完成分类途径和主题途径两个课题的检索。实习是互动教学的重要环节，学生学习的积极性在此得到充分的发挥。 　　2.3 成绩的构成 　　 　　医学信息检索与利用是一门实践性很强的学科，因此实习课应占该门课程成绩的一定比例。我馆目前对该门课程成绩的构成定为理论考试（闭卷）占70％，平时实习占30％。 　　　3 专题讲座教育 　　 　　图书馆专题讲座教育系列活动的目的是向学生报道图书馆购买的专业电子资源等。在具备了信息检索的基础性知识后，通过图书馆专题讲座教育学生可以进一步提升自己的网络学术信息获取能力。目前我馆可以使用的网络资料包括：中国期刊网全文数据库(CNKI)、维普中文期刊数据库、超星数字图书馆、爱迪科森网上报告厅、中国生物医学文献数据库(CBM)、中文生物医学期刊(CMCC)、万方博硕士论文数据库、外文生物医学期刊全文数据库、Springer link外文期刊、Pub Medline 外文医学期刊等近十几个中外文数据库。同时为了弥补我馆信息资源不够丰富、期刊数据库数量有限的状况，在讲座中增加一些重要专业数据库的介绍和检索培训。共分5个专题循环举办。 　　3.1 电子资源检索入门 　　 　　介绍什么是电子资源及其检索，什么是光盘数据库、网络数据库及其在工作、学习中的作用。主要对图书馆购买的数据库以及怎么检索图书馆的光盘和数据库进行概况性的介绍，使学生对电子资源有一个全局性的了解。 　　3.2 医学专业参考数据库(中文) 　　 　　着重介绍我馆订购的几个涉及医学领域的专业性或综合性数据库：中国期刊网全文数据库、维普中文期刊数据库、CBM、CMCC、万方博硕士论文数据库等。 　　3.3 医学专业参考数据库(外文) 　　 　　主要对我馆订购的两个涉及医学领域的专业数据库进行介绍：Springer link、Pub Medline。 　　3.4 电子书介绍 　　电子书目前是很受图书馆重视及读者欢迎的新型电子资源之一。该讲座将对网上电子图书资源略加介绍，并着重介绍本馆