＜阅读讨论入门篇＞.DOCVIP

閱讀討論課程＜入門篇＞ 閱讀討論的目的：藉由一本書的共同閱讀與討論，和他人一起深入品味作品，甚至是被其他人帶領重新看待一個作品。 討論之前至少看兩遍，第一遍標記疑難，第二遍找出原因。 看不懂、困惑的初步解答 背景資料搜尋 閱讀一本好書的基本能力指標需求 批判性思考的能力：文化知識、背景知識 語言藝術的掌握：創意、文字技巧、表情達意的能力 聆聽的能力：別人的意見，不同的觀點意見 老師〈Leader〉應具備之條件： 成熟的讀者—有獨立思考能力 熟悉文字相關技巧—精通文學批評理論 知道如何提問—掌握討論氣氛使參與者說出看法 具備開放的心胸—引導思考但不必與自己相同 從空泛中深掘使主題清楚周延 問題分類： 事實性問題---作者所提之人、事、時、地、物 ---答案只有一個 ---可測出閱讀與否？ 詮釋性問題---書上的線索，可顯示情節發展的原因 ---答案不只有一個 ---可表現閱讀解析能力 評價性問題---對文本的評價、文中所展現之人生觀、價值觀之認定 ---答案不只有一個 ---多元表現、容忍與尊重、理念的探討、行動力之展現 問題模式： 你最喜歡的地方？ 你最感動的地方？ 你不認同的地方？ 書中不尋常或很突出不能接受的行為或言詞 如果是你怎麼辦？ 與他書比較找出關聯 看不懂、困惑的初步解答 人物個性〈作某事之動機〉判斷 故事轉折、高潮在哪裡？ 指出顯著的細節特