（湖南专用）高考数学一轮复习-第五章平面向量5.1平面向量的概念及其线性运算教学案-理.doc

第五章　平面向量 5．1　平面向量的概念及其线性运算 1．了解向量的实际背景． 2．理解平面向量的概念和两个向量相等的含义． 3．理解向量的几何表示． 4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． 5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． 6．了解向量线性运算的性质及其几何意义． 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有______又有______的量，向量的大小叫做向量的______(或______) 平面向量是自由向量 零向量 长度为______的向量，其方向是任意的 记作______ 向量a的单位向量 与非零向量a同方向且长度______的向量 非零向量a的单位向量为 共线向量(平行向量) ______向量叫做共线向量(平行向量) 0与任一向量______(共线) 相等向量 长度______且方向______的向量 记作a＝b 相反向量 长度______且方向______的向量 0的相反向量为0 2．向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律：a＋b＝____. (2)结合律：(a＋b)＋c＝______. 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝______. (2)当λ＞0时，λa与a的方向____；当λ＜0时，λa与a的方向____；当λ＝0时，λa＝____. λ(μa)＝____；(λ＋μ)a＝______； λ(a＋b)＝______. 3．平面向量共线定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是：__________. 1．给出下列命题： 向量与向量的长度相等，方向相反； ＋＝0； a与b平行，则a与b的方向相同或相反； 两个相等向量的起点相同，则其终点必相同； 与是共线向量，则A，B，C，D四点共线，其中不正确的个数是(　　)． A．2 B．3 C．4 D．5 2．已知O，A，B是平面上的三个点，直线AB上有一点C，满足2＋＝0，则等于(　　)． A．2－B．－＋2 C．－D．－＋ 3．平面向量a，b共线的充要条件是(　　)． A．a，b方向相同B．a与b中至少有一个为零向量 C．λR，使b＝λaD．存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0 4．已知向量a，b，且＝a＋2b，＝－5a＋6b，＝7a－2b，共线的三点是__________． 5．在平行四边形ABCD中，E为DC边的中点，且＝a，＝b，则＝__________(用a，b表示)． 一、向量的概念 【例1】 判断下列各命题是否正确． (1)零向量没有方向； (2)若|a|＝|b|，则a＝b； (3)单位向量都相等； (4)向量就是有向线段； (5)如果ab，bc，那么ac； (6)若a＝b，b＝c，则a＝c； (7)若四边形ABCD是平行四边形，则＝，＝； (8)a＝b的充要条件是|a|＝|b|且ab. 方法提炼 1．平面向量的概念辨析题的解题方法 准确理解向量的基本概念是解决该类问题的关键，特别是对相等向量、零向量等概念的理解要到位，充分利用反例进行否定也是行之有效的方法． 2．几个重要结论 (1)相等向量具有传递性，非零向量的平行具有传递性； (2)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量； (3)平行向量与起点无关． 请做演练巩固提升1 二、向量的线性运算 【例2－1】 在ABC中，∠A＝60°，∠A的平分线AD交边BC于D，已知AB＝3，且＝＋λ(λ∈R)，则AD的长为(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．1 B. C．2 D．3 【例2－2】 如图所示，已知＝a，＝b，＝c，＝d，＝e，＝f，试用a，b，c，d，e，f表示： (1)－； (2)＋. 方法提炼 1．平面向量的线性运算法则的应用 三角形法则和平行四边形法则是向量线性运算的主要方法，共起点的向量的和用平行四边形法则，差用三角形法则． 2．两个重要结论 (1)向量的中线公式：若P为线段AB的中点，则＝(＋)． (2)向量加法的多边形法则 ＋＋＋…＋An－1An＝. 提醒：当两个向量共线(平行)时，三角形法则同样适用．向量加法的平行四边形法则与三角形法则在本质上是一致的，但当两个向量共线(平行)时，平行四边形法则就不适用了． 请做演练巩固提升2,3 三、向量的共线问题 【例3－1】设e1，e2是两个不共线向量，已知＝2e1－8e2，＝e1＋3e2，＝2e1－e2. (1)求证：A，B，D三点共线； (2)若＝3e1－ke2，且B，D，F三点共线，求k的值． 【例3－2】设两个非零向量a与b不共