西师大版三年级奇妙得桥教案设计-张洪涛.doc

附件2 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计模版 姓 名： 张 洪 涛 学校名称： 舞钢市尚店镇王庄小学 联系电话： 联系地址： 河南省舞钢市尚店镇王庄小学 电子邮件： 1015447597@ 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2，学科：三年级语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）搜集有关奇妙的桥的文字、图片、视频资料 教学课题 《奇妙的桥》是西南师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第六册第五单元第十八课。这篇课文介绍了玻璃纸盐桥 教材分析 （一）、教学目标及重难点 知识和技能： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点。 过程能力与方法： 学习课文的写作方法，理解课文中介绍的桥的特点，体会这些桥的奇妙之处。 态度情感价值观： 通过课文的学习，引导学生了解各种材料制作的桥的特点，进而感受他们的奇妙之处，激发学生热爱科学，勇于创新的思想情感。 教学重点难点： 四、教学方法 演示法在教学时，。 五、教学过程 一、/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329222635357_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CC%FA%C7%C5s=0 【百度图片】石桥 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329222561383_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CA%AF%CD%B7%C7%C5s=0 【百度图片】木桥 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329222456495_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C4%BE%CD%B7%C7%C5s=0 二、初读课文，整体感知 1、指名分段朗读课文。 2、师生共同评价朗读情况。 教师总结评价学生朗读的方法：①课文朗读是否正确、流畅。②课文朗读是否做到不加字不少字。③课文朗读是否停顿恰当、融入自己的情感/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=玻璃桥t=3 1、出示自学提纲。 ①朗读玻璃桥的段落。 ②你从课文中读懂了什么？你还有哪些不懂的地方？ ③玻璃桥给你留下什么印象？ ④课文从哪些方面介绍玻璃桥奇妙之处？ 2、学生自学课文。 3、小组讨论自学收获，教师适当补充 ①刚才我们一同欣赏了玻璃桥的图片，谁能用课文中的词语慨括一下玻璃桥给你留下的印象。（晶莹透亮）你采用什么方法理解晶莹透亮的？采用利用图片理解词语的方法是一种很好的方法，现在同学们已经学会学以致用了。 ②课文从哪些方面让我们感受到玻璃桥的奇妙之处呢？（长度、宽度、载重量方面介绍玻璃桥的奇妙） ③同学们想象一下当你走在这座晶莹透亮的玻璃桥上你会有什么感觉呢? ④朗读课文，一定要读出玻璃桥的奇妙之处呀！ 4、归纳总结学习方法。①有感情朗读课文。②理解桥的特点。③感受桥的奇妙之处。 （二）、学习纸桥、盐桥 1、刚才的我们一起欣赏了玻璃桥，现在我们一起去看看纸桥、盐桥！ 【百度图片】纸桥 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329220300076_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%BD%C7%C5s=0#pn=126 【百度图片】盐桥 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329220492366_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D1%CE%C7%C5s=0 2、回顾学习玻璃桥的学习方法。 3、让我们运用上段的学习方法一起学习感受纸桥和盐桥的奇妙吧！ 4、学生自学课文，讨论交流学习收获， （三）、总结课文写作方法 刚才我