2017秋八年级物理上册 第六章 第二节 怎样描述力习题 (新版)沪科版.docVIP

2017秋八年级物理上册 第六章 第二节 怎样描述力习题 (新版)沪科版.doc

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2017秋八年级物理上册 第六章 第二节 怎样描述力习题 (新版)沪科版

第二节 怎样描述力 01  知识管理 1.力的三要素 三要素:指力的大小、________和________. 说  明:力的三要素影响力的作用效果. 2.力的单位 国际单位:在物理学中,力的单位是________,简称________,符号为________.手托起两个鸡蛋的力约为1 N. 3.力的示意图 概念理解:人们常在受力物体上沿________的方向画一条带________的线段,并标出力的________,表示物体在这个方向上所受的________,这种表示力的方式叫力的________. 意  义:力的示意图中,线段末端的________表示力的方向,线段的起点表示力的________. 注  意:在同一图中,力的示意图的线段越长,表示力越大;而在不同的图中,线段越长,力不一定越大. 02  基础题 1.1牛顿的力大约等于() A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 2.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关() A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的三要素 3.(吉林中考)如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的() A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 4.如图所示,小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体.比较(a)、(b)两图所示的情景,主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关() A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上因素均有关 5.王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素() A.完全相同 B.大小、方向都相同,作用点不同 C.大小相同,方向和作用点都不同 D.作用点相同,大小、方向都不同 6.(南充中考)小东穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是________的,力的大小、________和作用点均会影响力的作用效果. 7.春节期间,张凯家举办了各种有奖小比赛.在捏空易拉罐的比赛中,张凯和他妹妹捏完的易拉罐如图所示,主要影响易拉罐形变的因素是力的________. 8.(重庆中考)如图所示,请在静止小车的O点上画出水平地面对它的支持力.   9.(新疆中考)一位同学沿水平方向用60 N的力推箱子,请画出木箱受到的推力的示意图. 03  中档题 10.几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是() A.力是物体间的相互作用,力有大小、方向、作用点 B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C.力是看不见、摸不着的,但可以通过分析它产生的效果来认识它 D.力是看不见摸不着的,是不能够认识的 11.(温州中考)如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与() A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 12.如图画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知() A.F1F2B.F1=F2 C.F1<F2D.无法判断F1和F2的大小 13.物体A放在物体B上,如图所示,A对B的压力示意图正确的是() 14.小红在建筑工地上看到简易三角吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况.她用一只三角板,按照如图所示方式在竖直面内进行操作,感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力.对这两个作用力的方向判断完全正确的是() 15.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的________处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的________处(填“A”或“B”).出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________. 16.(烟台中考)请将“力”的概念图在横线中补充完整. ①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________; ③________________________________________________________________________. 17.如图,请画出用200 N与水平方向成30°角向右上方拉小车的拉力示意图.   04  拓展题 18.某实验兴趣小组做了一个实验,来探究力的三要素对力的作用效果的影响.如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图

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