兖州实验中高三政治三轮模拟二.doc

2015兖州实验高中 政治三轮模拟训练（二） 京津冀一体化 材料一 事实上，京津冀一体化早已不是一个新鲜的理念，但直到2014年，京津冀区域的一体化发展才真正起步，2月底，习近平总书记主持召开座谈会，确定把京津冀协同发展上升为重大国家战略，要求走出一条科学持续的协同发展路子。3月，李克强总理在《政府工作报告》中强调，要加强环渤海及京津冀地区经济协作。8月，国务院成立“京津冀协同发展领导小组”，由中共中央政治局常委、国务院副总理担任该小组组长。在党和国家“顶层设计”的推动下，京津冀一体化加速。材料二 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，渊源深厚，在产业结构、发展基础、资源禀赋等方面互补性很强，相互融合、协同发展空间巨大。推动京津冀协同发展，协同推进基础设施相连相通、产业发展互补互促、资源要素对接对流、公共服务共建共享、生态环境联防联控，能够真正实现一加一大于二、一加二大于三的效果。作为一个重大的国家战略，京津冀协同发展意义重大，三地党委和政府要着力加强顶层设计，抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划。材料三 京津冀在快速发展的城镇化进程中，由于缺乏严格的资源环境空间管理措施，出现了城镇建设挤占生态空间、工业园区发展成片、污染排放监管不严等现象，引发大气污染、水资源污染和生态失衡等区域性环境问题，不断挑战资源环境承载力底线，环境问题正倒逼三地进入环境保护一体化的新型区域治理阶段，环境保护一体化对环保部门提出了更高的要求，也为相关产业发展带来了新机遇。(1)结合材料一、二，分析推动京津冀协同发展的经济意义。(10分)能够促进三地资源共享，推动资源的优化配置效率；为三地经济尤其是京津经济提供更加广阔的发展空间，促进生产力发展；有利于京津与河北劣势共弥，优势互补，实现三地互利共赢；有利于三地产业结构优化，促进经济发展方式的转变；有利于实现公共服务共建共享、生态环境联防联控，保护生态环境。(2)结合材料三，运用经济生活知识，谈谈京津冀发展如何用环境保护一体化破解资源环境问题。(10分)以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，形成节约资源和保护环境的一体化产业格局；根据三地资源环境承载能力，借助一体化的行政力量，强化资源空间管理的措施，统筹规划京津冀区域水源保护和环境治理；综合运用宏观调控的手段，采取合理补偿为了维护生态安全而在产业发展方面做出牺牲的地区等手段，推进绿色发展、循环发展、低碳发展；三地协调联动，加大依法制裁环境方面的违法行为，实施资源环境的区域治理。 24.A 25.B 26.B 27.D 28.A 29.C 30.C 31.A 32.B 33.D 34.C 35.D 40.（16分） （1）2011—2014年，我国GDP增长速度放缓，（1分）但产业结构不断优化，（2分）单位GDP能耗降低。（2分）我国经济发展质量和效益逐渐提高。（2分） （2）①实施创新驱动战略。增强创新驱动发展新动力，加快科技成果向现实生产力的转化。（3分）②推进经济结构战略性调整，把推动发展的立足点转到提高经济质量和效益上来，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新等推动经济发展。（3分）③要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，增强经济安全的防范意识。（3分） 41.（18分） （1）①政府的宗旨是全心全意为人民服务。这就要求政府各部门要以人民满意为最高追求。（3分）②政府的权力要依法行使。法治政府建设要求政府必须依法行政，做到法定职责必须为、法无授权不可为。（3分）③政府权力的行使需要监督。这就要求把评价的话语权交给群众，自觉接受群众监督。（3分） （2）①整体与部分是相互联系，密不可分的，要树立全局观念，立足整体。（3分）②矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要在矛盾普遍性指导下分析矛盾的特殊性。（3分）③矛盾双方是既对立又统一的，要用对立统一的观点看问题。（3分） 42.（18分） （1）①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（3分）②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。（2分）③优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3分）④文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。（3分）（若从其他角度作答，只要言之有理，均可酌情给分） （2）①人生的价值在于对社会的奉献，实现人生价值要积极投身为人民服务的社会实践。（3分）②实现人生价值要努力发展自己的才能，全面提高自身素质，坚定理想信念。读书有利于提高人的素质，树立正确的价值观，为更好地实现人生价值提供条件。（3分）③实现人生价值，既要投身实践，又要重视读书。（1分） 上海自贸区 1、某校高三(1)班同学以“深化改革，调整结构”为主题开展探究性学习活动，搜集到以下材料，请你参与其中。(1)中