高考数学总复习-3-1-2-两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件-新人教A版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考数学总复习-3-1-2-两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件-新人教A版.ppt

高考数学总复习-3-1-2-两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件-新人教A版

3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 1.能根据两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式并能利用公式进行化简求值.(重点) 2.熟练掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式的特征和符号规律.(易混点) 3.能正用、逆用、变形用公式进行化简求值.(难点) 一、两角和的余弦公式 cos(α+β)= ,简记为 ,使用的条件为α,β∈R. 1.怎样求cos 75°的值? 提示:把75°转化成两个特殊角45°与30°的和,即75°=45°+30°,然后利用两角和的余弦公式展开即可. 二、两角和与差的正弦公式 2.怎样利用诱导公式推出sin(α±β)? 三、两角和与差的正切公式 3.两角和与差的正切公式对任意α、β均成立吗? cos(α-β)与cos(α+β)的公式中所用“量”是相同的,只是运算符号“+”与“-”不同,二者是相对的. 【思路点拨】本题运用角的转化关系“2α=(α+β)+(α-β),2β=(α+β)-(α-β)”,及两角和与差的余弦公式求解. 1.若本例条件不变,求sin αsin β的值. S(α±β)的正向应用是把α±β的形式转化为单角α、β的三角函数值计算. S(α±β)的逆向应用是在符合公式的特征形式下,把多项式的三角函数计算转化为一个角(α+β)或(α-β)的三角函数值计算. 【题后总结】充分观察和分析问题中已知角与未知角之

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