高考数学总复习-第六章第2课时-均值不等式课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考数学总复习-第六章第2课时-均值不等式课件-新人教版.ppt

高考数学总复习-第六章第2课时-均值不等式课件-新人教版

考点3 均值不等式的实际应用 解实际应用题要注意以下几点: (1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数; (2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用均值不等式求得函数的最值; (3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解. 某造纸厂拟建一座平面图形为矩形且面积为162平方米的三级污水处理池,池的深度一定(平面图如图所示).如果池四周围墙建造单价为400元/米,中间两道隔墙建造单价为248元/米,池底建造单价为80元/平方米,水池所有墙的厚度忽略不计. 例3 (1)试设计污水处理池的长和宽,使总造价最低,并求出最低总造价; (2)若由于地形限制,该池的长和宽都不能超过16米,试设计污水池的长和宽,使总造价最低,并求出最低总造价. 【方法小结】 (1)解应用题时,一定要注意变量的实际意义,即其取值范围,这对最优化问题起着关键作用. (2)在求函数的最值时,除应用均值不等式外,有时会出现均值不等式取不到等号的情形,此时要利用函数的单调性求解. 方法感悟 方法技巧 1.合理拆分项或配凑因式是常用的技巧,而拆与凑的目标在于使等号成立,且每项为正值,必要时出现积为定值或和为定值(如例2). 2.当多次使用均值不等式时,一定要注意每次是否能保证等号成立,并且要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错,因此在利用均值不等式处理问题时,列出

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