精品矿质代谢.docVIP

矿质代谢 【必记知识】1. 植物生活必需的大量元素有C, H, O, N, S, P, K, Ca, Mg。微量元素有：Fe, Mn, B, Zn, Cu, Mo, Cl。 2. “观察根对矿质元素离子交换吸附现象”对这一实验现象会做出合理的解释。 3. 根对存在于土壤溶液中的矿质元素离子的吸收包括：交换吸附和主动运输两个过程。 4. 根的呼吸作用与根吸收矿质元素有着密切的关系。中耘松土的意义。 5. 根吸收水份和吸收矿质元素是两个相对独立的过程 6. 植物对离子的吸收具有选择性。某种离子的载体多，对这种离子的吸收就多，否则就少。 7. 当缺乏Fe、Ca等不能再利用的元素时，植物体新生的组织先受到损害；当缺乏N、P、Mg等这些能够再利用的元素时，植物的衰老组织先表现为缺乏 【疑难点拔】 1. 植物必需元素有十六种，可以分为以下三档： 做动画 植物从土壤溶液中吸收矿质离子的过程如下： 由此可见，根对矿质离子的吸收过程与呼吸作用密切相关，所以通过各种方法提高根细胞的呼吸作用，有利于根对矿质离子的吸收，从而提高肥效。 植物对离子的选择吸收，主要取决于根细胞膜上的某种离子载体种类与数量的多少。此外，还表现在对同一种盐类（化肥）的阳、阴离子吸收的差异（在矿质营养中，植物对N的需要量很高，阳、阴离子中含N的植物吸收多，如(NH4)2SO4，植物吸收NH4+多，与根细胞膜表面的H+发生交换，长期使用使土壤溶液变酸，所以(NH4)2SO4称为生理酸性盐）。吸收到植物体的矿质元素，可参与各种基本结构和调节代谢，如N是构成蛋白质的必需元素，P是核酸、ATP的必需元素，Mg是叶绿素的必需元素，K可充当活化剂，调节代谢。植物吸收的矿质离子中大都是可以在体内移动，能再利用的，如K、N、P、Mg等，当植物缺乏这些元素时，它们就从衰老部位进入幼嫩部位。所以，缺乏这些元素，衰老部位首先受到损伤。Ca、Fe、Mn等元素进入植物后，形成难分解的稳定化合物，不能再转移，也不能再利用。所以，缺乏这些元素，幼嫩部位首先受损伤。 2.“根对矿质元素离子的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程”的理解。 根对水分吸收和矿质元素离子的吸收之所以是两个独立过程，主要表现在两者的吸收机理不相同。根对水分的吸收过程，主要是由蒸腾拉力及成熟区细胞的渗透吸水，它是一个自由扩散的过程，吸收的主要部位是成熟区；根对矿质元素的吸收，主要是通过离子交换吸附作用，由土壤颗粒或土壤溶液中的阴阳离子和根细胞表面的H+和发生交换吸附，根细胞表面吸附的矿质元素离子，通过消耗新陈代谢的能量和搬运离子的载体进行主动运输，进入细胞内部。而矿质元素必须溶解在水中以离子状态才能被吸收，故两过程的独立性又是相对的。 【例题解析】 【例1】植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来看（ ） A. 蒸腾作用和蒸腾作用、 B. 渗透作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和呼吸作用 解析：在植物的诸项生理活动中，与矿质元素离子吸收关系最密切的是呼吸作用，与水分与矿质元素离子运输关系最密切的是蒸腾作用。 答案：C 【例2】 把菜豆幼苗放在32P的培养液中培养，一小时后，测定表明，幼苗各部分都32P。然后，将该幼苗转移到不含32P的培养液中，数天后含32P（ ） A. 不在新的茎叶上 B. 主要在新的茎叶中 C. 主要在老的茎叶中 D. 主要在老的根中 解析：考查矿质代谢知识点中32P的利用这一知识分点。命题意图是考查学生能否理解和掌握矿质元素的利用，属运用层次。 注意题目所暗示的条件，仔细审题：把生长在含32P的培养液中的蚕豆幼苗，移到不含32P的培养液中。由32P在植物体内是以不稳定的化合物形式存在，当植物生活的外界环境缺乏32P时，含32P的不稳定化合物立即分解，32P向生命活动旺盛的部位移动，在植物的幼嫩部位形成新的不稳定化合物。 答案：B 【例3】 把用呼吸抑制剂处理过的幼嫩根尖，放入0.01%的亚甲基蓝溶液中，2分钟后，根尖仍不变蓝，最可能的原因是（ ） A. 染色时间太短 B. ATP供应不足 C. 载体已经饱和 D. 根细胞膜上缺少H+ 解析：根细胞与蓝色的亚甲基蓝阳离子进行交换吸附的离子是H+，H+的产生与根细胞的呼吸作用产生的CO2密切相关，所以用呼吸抑制剂处理过的幼嫩根尖，其呼吸作用不强，产生的CO2少，根细胞膜上用于交换吸附的H+少。 答案：D 【例4】取三株根系发育完善、大小相似的油菜幼苗，分别置于已注入(NH4)2SO4溶液（pH为6.42）、NaNO3溶液（pH为6.84）和蒸馏水（pH为6.96）的3个广口瓶内水培，在室温下3小时后取出植株，测定上述3个广口瓶溶液的pH依次为6.01、7.82、6.80。 问：（1）