第六单元复习苏教版第三册.ppt

一、字词（基础知识）1、默写一类字词、找出易错字。2、读准二类字、找出多音字。3、区分同音字、形近字，并组词。 因为石头能告诉我们＿＿＿＿＿，所以石头像书。 （2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。 （3）理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。 （4）会用“纷纷、激烈”造句。 例：下课了，同学们纷纷走出教室。 操场正在进行激烈的拔河比赛。 （5）文中的“毛毛雨”指的是除草剂。 1、小稻秧遇到了什么危险？从哪儿可以看出他处境危险？后来是怎样脱险的？ 2、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、蛮不讲理？ 1、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？ 2、石头书上的字指什么？ 3、石头书上的画指什么？ 4、石头书能告诉我们什么 ？石头书里究竟有哪些学问 ？ 因为石头＿＿＿＿＿，有＿＿、有＿＿，还可以 告诉我们＿＿＿＿＿＿，所以石头像书。 一层一层的 字 画 很多知识 因为石头一层一层的，所以石头像书。 因为石头上有字，所以石头像书。 很多知识 《石头书》是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望。文中“读书”的意思是研究化石。 （1）联系课文理解词语： 刨根问底：指问个明白，个究竟。 聚精会神：形容精力很集中。 （2）课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。 （3）形成化石的原因是地壳运动。 3.初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写 （4）填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” 《小稻秧脱险记》 1按课文内容填空。 2一天，水稻田里发生了（ ）的争吵。一群杂草把小稻秧（ ），（ ）地嚷道：“快把营养交出来。” 3小稻秧望着这群（ ）的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草（ ），（ ），拼命地跟小稻秧抢营养。 4小稻秧遇到了什么危险？能脱险吗？是谁帮助它们脱险的？结果怎么样了 《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。 （1）理解词语： 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。 不由分说：不容人分辩解释。由：听从；分说：辩白，解说。 蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。 一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。 航天飞机》 1一架飞机在天空（ ）地飞着。他一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），觉得很（ ）。 2突然一声（ ），一个（ ）。只见他（ ）的翅膀，（ ）的脑袋，（ ）的机尾，转眼间便飞得（ ）。 3、航天飞机有什么特点？ 4、普通飞机听了智慧老人对航天飞机的介绍，很不自在，此时，他会想些什么呢？ 5、请你为航天飞机写一段自我介绍。 《航天飞机》是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福。 （1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 自由自在：形容没有约束,十分安闲随意。 （2）作者从几个方面来介绍了航天飞机的？ 答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。 （3）航天飞机究竟是什么样的呢？ 答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 （4）与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？ 答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。 （5）作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较） （6）以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。 《小露珠》 1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。 3、为什么大家都喜欢小露珠？ 答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。 4、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程， 小露珠》 1、课文的主要内容？ 2、会用“越来越…越来越…”造句 3. 小动物们喜欢小露珠因为什么？植物们喜欢小露珠因为什么？我们大家喜欢小露珠因为什么？ 4．除了小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶喜欢小露珠，还有许许多多的小动物也喜欢小露珠。比如（ ）的小蜻蜓、（ ）的小蜜蜂、（ ）的小甲虫…它们会对小露珠