谷城二中201年秋高三九月月考语文试卷.docVIP

谷城二中2013年秋高三九月月考语文试卷 本试题卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。行伍（háng）倾轧（yà）得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）pōu） 羁绊（jī） 称心（chèn) 唱主角(jiǎo) C．苍穹(qióng) 掺和(cān) 隽（jùn）永 令人发（fà）指 D．饯别（jiàn） 晦涩（huì） 和稀泥（hé） 浑身解数（xiè） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．沉湎　　噩梦　　山奇不意　　明修栈道，暗度陈仓 B．精萃　　影碟　　美轮美奂　　己所不欲，勿施于人 C．坐落　　糅合　　融会贯通　　桃李不言，下自成蹊 D．针砭　　脉搏　　不胫而走　　风声鹤唳，草木结兵 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是(3分) ①周立波的“海派清口”与郭德纲的相声，都将自己的艺术视野________在原生态的市井小民身上，具有“草根文化”的喜剧属性。 ②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的________，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。 ③思维方式的转变比其他几个思想层面的转变更为艰巨，________思维方式是其他几个思想层面的实现形式，作用更为深刻、长久和关键。要进一步解放思想， ________必须注重思维方式。 A．聚集　情节　所以/也 B．聚焦　情结　因为/就 C．聚集　情节　因为/就 D．聚焦　情结　所以/也 A．每隔几天，我会去山谷走走，呼吸一下树林的气息，时间一长，很多植物和风景对我慢慢熟悉起来。 B．爱书者无不向往拥有自己的一间书房，倘若说“文章是案头之山水”，那么书房便是学子之天地。 C．南迁之初，客家人常与土著和盗匪发生冲突，这强化了他们的身份意识、宗族观念和居住方式。 D．这里每天最佳游客承载量在3000人次以内，但在旅游旺季时，平均每天游客量竟达到4000人次以上。也独具匠心，外交辞令显出人物性格：弦高于委婉中露锋芒，暗示秦军郑国已知悉他们的偷袭企图，早已作好战斗准备。 B．郑属弱国，处于防卫地位；秦国恃强凌弱反而“偷鸡不成蚀把米”。“弦高犒师”的故事告诉我们影响战争的不仅仅是力量的强弱，人和也是一个很重要的因素。 C．在秦偷袭郑国这件事上，作者抑秦扬郑。秦潜师袭郑不义；郑国内部团结一致，并果断地采取措施，作好战备准备，使秦的野心未能得逞。 D．本文善于塑造人物形象，秦穆公战前向蹇叔求教的谦虚纳谏，蹇叔的老成持重、远见卓识，弦高的忠心爱国、机警灵活，王孙满的观察敏锐、聪颖过人……都给人留下了深刻的印象。 12．请将第三大题文言文阅读中画横线的语句译成现代汉语。（9分） （1）寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。（3分） （2）居则具一日之积，行则备一夕之卫。（3分） （3）郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。（3分） 13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分） 丁太夫人忧，希宪公率族亲行古丧礼，勺 饮 不 入 口 者 三 日 恸 辄 呕 血 扶乃 能 起 既 葬 结 庐 墓 所 诸 相 以 居 忧 无 例 欲 极 力 起 公，相与诣庐，闻公号痛，竟不忍言。 （选自《元朝名臣事略》，有删改） 14．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分） 水调歌 无名氏 平沙落日大荒西，陇上明星高复低。 孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。 （1）诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要 （ （2）“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？ 15．任选五处补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子?寡人之于国也》） （2）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》） （4）雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》） （5） ，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》） （6）忽逢桃花林，__________，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） 　　四、现代文（文学类、实用类文本）阅读 （共20分，共4小题） 　　阅读下面的文章，完成16－19题。 　　一朵一朵的阳光 周海亮 七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土