紫藤萝瀑布01.pptVIP

请你找出你最喜欢的关于写紫藤萝的句子，并说说原因。 花和人都会遇到各种各样的不幸。但是只要生活的态度积极，那就会迎来美好的明天。 * 紫藤萝瀑布 宗璞 第一课时 出自书香门第，自幼生长于清华大学，受和谐淳厚的文化教育。 给红色的字注音 迸溅 伶仃 盘虬卧龙 忍俊不禁 穗 瀑布 沉淀 伫立 绽开 酒酿 依傍 bèng jiàn líng dīng bàng qiú jīn suì pù diàn zhù zhàn niàng 1、迸溅：2、稀落：3、繁密：4、伶仃：5、忍俊不禁：6、仙露琼浆：7、盘虬卧龙： 解释下列词语 向四外溅开 多而密 稀少 孤独 忍不住笑 比喻美酒 盘绕横卧的虬龙。  填上适当的量词： 1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一（ ）辉煌的淡紫色，像一（ ）瀑布，从空中垂下。 片 条 2、这里春红已谢……有的就是这一（ ）闪光的、盛开的藤萝，花朵儿一（ ）挨着一（ ），一（ ）接着一（ ），彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 树 串 串 朵 朵  3、忽然记起十多年前家门外也曾有过一大（ ）紫藤萝，它依傍一（ ）枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一（ ）西一（ ）伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。 株 株 穗 串 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? 问题： ⑴色： ⑵形： ⑶态： 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。  作者是怎样描写紫藤萝花的? 先写花穗的色彩： 然后写花的形状： 最后写花的香味： 先写每一穗花，再写每一朵花。 “每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。” “像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱， 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” “淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 作者为什么把花香说成 “ 似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我 ” ？ 通感： 即人的感觉相通 作用：使语言更加清新、活泼、灵动。 花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。 作者写紫藤萝用了什么修辞手法 ? 作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处? “只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。” “每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。” ⑴比喻 形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。 形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。 形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。” “‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。” 把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。 把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。 以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。 生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。 ⑵拟人 紫藤萝瀑布 宗璞 第二课时 作者把花写得这么美，看完花后，对她的心情有什么改变吗？（从原文找） 　小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。可是他去了，过早地去了。这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“姐姐──”。 　　可是他去了，过早地永远地去了。 哭 小 弟 　　我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一