诗歌形象鉴赏一(景物形象).pptVIP

分析 啼鸟：早上起来，到处听到鸟的啼唱…… 风雨：昨晚风雨交加…… 落花：花都凋谢了，落了一地…… 啼鸟：欢快的气氛 风雨：无情的风雨 落花：实在让人惋惜 在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情，借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜春、惜春之情表现得贴切自然。 * * * 诗歌鉴赏 之意象 “诗言志”，也就是诗歌是用来表达情感和思想的。 恰如黑格尔所说：“在艺术里，感性的东西是经过心灵化了的。而心灵的东西借感性化而显现出来”。 诗歌鉴赏题就是要求读者能够站在诗人的角度看（物、景、事），能想像到诗人的情感和思想，进而通过一定的鉴赏技巧准确地理解和把握诗歌的主旨。 一、什么是“形象”？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。一般可分为景物形象、人物形象、事物形象。在命题时，主要考察对 “形象”的情感认知和理性思考。 二、鉴赏指导 具体要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。即： 以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性，体悟作者借以抒发的感情、表达的寓意等。 例如： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 这首诗中写了那些形象？ 这些形象表达了什么情感？ 想象——阅读古典诗歌的金钥匙 先想到 再想到 总结 自然属性 社会属性 诗人情感 栖高饮露，生活净洁——高洁品质 生命短暂，鸣声凄清——悲秋伤感 蝉 赋得弱柳鸣秋蝉 李世民 散影玉阶柳，含翠隐鸣蝉。 微形藏叶里，乱响出风前。 蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？ 暮春出现——残花败柳——伤春惜春 哀啼吐血——使人同情——凄苦幽怨 不如归去——谐音“归去”——思乡怀人 杜鹃 春夜感怀 戴叔伦 杜宇声声唤客愁，故园何处此登楼。落花飞絮成春梦，剩水残山异惜游。 其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣 又闻子规啼夜月，愁空山。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 三月三十夜闻杜宇 陆游 斗转春归不自由，韶华已逐水东流。 子规独抱区区意，血泪交零晓未休。 景物形象的赏析： 1、 关注意象本身特质 2、 关注意象的色形 3、 关注意象的动静 4、 关注意象的虚实 5、 关注意象的修饰、限定语 1、 关注意象本身特质 松、竹、梅、兰、菊 宁可食无肉，不可居无竹。 无肉使人瘦，无竹使人俗。 —苏轼 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。　 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——陆游 高洁的品质 高尚的情操 2、关注意象的色彩 浓烈的色彩常和欢快的感情有关，阴冷的色彩常和悲伤、忧郁等有关。 山行（杜牧） 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 作者选取红色的霜叶，传达出怎样的感情？ 秋天热烈的景象与勃勃生机，表达了作者爱秋颂秋之情。 特例：以乐景衬哀情。 江清鸟愈白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 杜甫《绝句》 3、关注意象的动静 动景常表达欢快热闹，静景常和孤寂或淡泊宁静的情感有关。 江上看山 苏轼 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。