Unit4Canyoudomyhomework第一课时教学设计.docVIP

义务教育教科书英语（广州版） 五年级上册 Module 2 Abilities Unit 4 Can you do my homework? (period 1)在本单元里将要学习有关“能力、特长”的话题，课文主要围绕“能力”的话题而展开，内容都是十分贴近学生生活，是学生感兴趣的话题。学生在本单元中将要学习：1.单词together, far, talk, speak, thing, count；2.句型：①What can ... do ?I / He / She... can ... (well, fast, high, far...) ；② Can you/he/she... ? Yes, ...can. / No, ... can’t. 由于本单元单词量少、内容相对比较简单，在保证完成基本教学任务后可适当发挥创意，拓展思维，就能力及特长话题展开说和写的训练，以培养学生运用英语的交际能力。 四、单元教学目标： （一）语言知识目标： （1）语音 知道pr, br, cr, fr, gr等辅音连缀在单词中的发音。 能流利朗读所学课文，语音正确清晰，语调自然。 （2）词汇：“四会”掌握本模块单词和短语 （3）语法 知道情态动词can后面的动词要用原形。 能正确使用well, fast, far, high等副词描述动作。 （4）句型 能正确理解和使用下列句型： I / He / She... can ... (well, fast, high, far...) -- Can you/he/she... ? -- Yes, ...can. / No, ... can’t. I / He / She / They ... well / fast ... （二）语言技能目标： 1、能听、说、读、写本单元的单词和词组。 2、能询问别人的爱好和介绍自己的爱好。 3、能正确朗读课文和模仿范文表演课文，并能在生活中灵活运用本单元的句型进行口语交际。 4、能尝试根据字母或字母组合的发音规则拼读单词。 5、能听懂或读懂与课文难度相当的有关爱好的文段。 6、能口笔头介绍自己或他人的爱好。 （三）学习策略目标： 1、学会借助基本的语音知识拼读、拼写单词。 2、积极与小组成员合作，掌握一定的合作技能。 （四）情感态度目标： 1、通过多种形式的学习活动，培养学生的英语学习兴趣，增强英语学习的自信心。 2、帮助学生养成良好的英语学习习惯——乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动合作。 （五）文化意识目标： 1、通过学习培养学生从小热爱班集体。 2、通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。 第一课时 新授课 1、“四会”学习单词talk, speak, thing, count 2.、初步掌握句型： - What can you do? -- I can ... -- Can you ...? -- Of course I can. --Yes, I can. / No, I can’t. 3、理解课文，并正确地朗读课文。 1、掌握本课的“四会”单词：talk speak thing count 2、掌握句型：-- What can you do? -- I can ... -- Can you ...? -- Of course I can. --Yes, I can. / No, I can’t. 第二课时 巩固课 Unit4 Let’s talk (Ⅱ) Fun with language I / He / She... can ... (well, fast, high, far...) ? -- Can you/he/she... -- Yes, ...can. / No, ... can’t. ? I / He / She / They ... well / fast ... 3、巩固I / He / She... can ... (well, fast, high, far...) ? -- Can you/he/she... -- Yes, ...can. / No, ... can’t. ? I / He / She / They ... well / fast ...并熟练运用于交际活动中。 第三课时 练习课 Unit4 Story time, Did you know ? Self-assessment和《活动手册》等练习 听懂Story time 故事。通过听故事，培养学生英语的听说读能力，增强英语学习的兴趣。 通过Did you know 的学习，拓展学生的知识面。 通过Self-assessment活动，引导学生进行自我评价。通过练习