人教版初高中过教材使用说明.PDF

人教版初高中过渡教材使用说明 随着新课程改革在全国逐步推进，全国大部分的省、市、自治区都已进入普通高中新课程的实验。同时 ，人教版新课标教材《新 高中英语》（简称 NSEC）也已在许多实验区被广泛选用。《普通高中英语课程标准》对我国高中学生的英语学习提出了更高的要求， 也给广大实验区的学生和教师带来了很大的挑战。由于我国经济发展的不平衡，各地区教育设施与教学水平不一，再加上不同地区的 英语课程开设的起始年级不同，一些学生初中毕业后可能尚未达到课标要求的五级水平。对于这些初中阶段英语基础较薄弱又刚刚进 入高中阶段学习的学生来说，直接启用新课标高中教材进行学习可能存在着一定的难度和不适应。另外 ，各地所选用的初中教材和高 中教材版本也有不同，学生也需要一定的时间适应这种变化。如果缺少必要的过渡教学，学生往往会因为跟不上学习节奏而丧失自信， 严重影响学生学习英语的积极性，甚至可能造成学生在英语语言水平和能力发展上过早地呈现出两极分化，给教学造成极大困难。因 此，人教社中学英语编辑室设计了这套初高中英语过渡教材，供有需要的教师和学生在高一年级入学时选用，便于实施过渡教学。 这套过渡教材的编写主要从教学实际出发，聚焦现阶段许多高一学生存在的问题（如不会根据音标拼读 ，不懂得运用拼读规则学 习和记忆词汇，不能写出时态正确的简单句，不能用英语进行自主表达等），通过呈现与学生生活联系紧密的几个话题，并围绕这些话 题展开听、说、读、写的活动，一方面帮助学生回顾归纳初中阶段应该掌握的语音、语法、词汇、功能项目等语言知识，另一方面通 过详尽到位的铺垫步骤训练学生的四项语言技能，培养良好的学习习惯和有效的学习策略。另外，该过渡教材在话题的选择、内容的 编排、练习和活动的设计以及教学方法等方面，既吸收了人教版《新高中英语》的特色，又参考了各套初中教材，为使用人教版教材 教学的教师和学生提供了丰富的资源。 这套教材共有三个教学单元，可供高一学生入学时第一个月使用。整套过渡教材框架结构设计如下： Unit 1 Let’s Get Together! Topic Listening and Speaking Reading and Writing Getting to know new friends Listening: Functional items: Reading: Writing: Interests and hobbies an interview between students Greetings A Letter to a Pen Pal Far Away A letter of Interpersonal relationships Introductions self-introduction Strategies: Getting to know people Strategies: Predicting Scanning for s