2015版初中数学多媒体教学课件：1.6有理数的乘方第1课时（湘教版七上）.ppt

1.6 有理数的乘方 第1课时 1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算. 2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号. 细胞分裂示意图 问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×····×2×2 10个 2 ×2 ×…×2 ×2 10个 记做210 a×a ×…×a ×a n个 求n个相同因数的乘积的运算，叫做乘方. 记做an an 底数 指数 幂 a×a ×… ×a ×a n个 an= 我们把an读做a的n次方，也读做a的n次幂. 特别地， a2通常读做a的平方， a3通常读做a的立方. 解：（1）64=6×6×6×6=1 296. （2）(-2)5=（-2）×（-2）×（-2）×（-2）×(-2)=-32. （3） （4） （5） 例（1）64 .（2）(-2)5 .（3） .（4） .（5） . 注意：表示负数、分数的乘方，书写时一定要把整个负数、分数用括号括起来. 【例题】 从上例中你发现负数的幂的正负有什么规律？ 当指数是（ ）数时，负数的幂是（ ）数. 当指数是（ ）数时，负数的幂是（ ）数. 奇 负 偶 正 根据有理数的乘法法则可以得出： 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数； 正数的任何正整数次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0. 1.口答: （1）在 中，12是 数，10是 数，读做 . （2） 的底数是 ，指数是 ，读做 . 7 底 指 12的10次方 （3）在 中，-3是 数，16是 数，读做 .（4)在 中，底数是 ，指数是 ，读做 . 底 指 -3的16次方 17 的17次方 -a -a 的7次方 【跟踪训练】 （5）5看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读做 .（6） 看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读做 . 幂 指数 底数 5 1 5的一次方 1 的一次方 2.把下列乘法式子写成乘方的形式： (1) 1×1×1×1×1×1×1= . (2) 3×3×3×3×3= . (3)（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= . (4) 17 (-3)4 35 3.把下列乘方写成乘法的形式： (1) = . (2) = . (3) = . 4.判断下列各题是否正确： （ ）（1） . （ ）（2） . （ ）（3） . （ ）（4） . 对 错 错 错 5.计算： (1) = . (2) = . (3) = . (4) = . (5) = .(6) = . (7) = （n为正整数）. (8) = . 1 －1 25 -0.001 1 -27 -1 （1） （2） （3） （4） 6.说出下列运算结果： 1 1 1 -1 1.1的任何次幂都为1. 2.-1的幂很有规律，-1的奇次幂是-1 ，-1的偶次幂是1. 归纳: 1.填空： （1）在 中，指数为 ，底数为 ． （2）在-26中，指数为 ，底数为 ． （3）若a2=16，则a= ． （4）平方等于本身的数为 ，立方等于本身的 数为_________． 6 -2 6 2 ±4 0，1 -1，0，1 2.计算 （1） .（2） . （3） . （4） . （5） . （6） . （7） . （－1） 7 8 3 （－5） 3 0.1 3 (－10)4 (－10)5 解：（1）(－1)7 ＝－1. （2）83 = 512 . （3）(－5)3 ＝－125. （4）0.13 ＝0.001. （5） （6）(－10)4＝10 000. （7）(－10)5＝－100 000. 3.（宿迁·中考）（-