一分钟教案（王丹）.docxVIP

《一分钟》第一课时教案执教者：王丹教学目标 ： 1、有主动识字的愿望，会认“钟、零”等9个字，会写“叹、迟”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受时间的宝贵，并懂得珍惜时间。 教学重难点： 1、识字与写字。 2、感受时间的宝贵，并懂得珍惜时间。 教学过程 ： 一、设疑激趣，揭示课题。 1、谈话导入，激发兴趣。师：小朋友们，老师做了一道数学题（1=20），大家都说我做得不对，你认为对吗？为什么不对？ 2、揭示课题，指导书写。师：可是你们读了这篇课文，就知道是怎么回事了。今天我们来学习第7课（一分钟）。拿出小手跟老师一起写课题（重点讲解“钟”字中竖提的书写）。二、初读课文，整体感知。1、、生初读课文。要求读准字音，读通句子并标出自然段序号。 2、读完这篇文章，知道这里的“1”指的是什么？20指的是什么？（生回答，师相机板书，构成：1分钟=20分钟） 3、师在“一分钟”上面板书“多睡”，引导学生在“20分钟”上写“迟到”，重点讲解“迟”字的写法。那现在谁能告诉大家为什么1=20呢？（整体感知课文）（三）愉快游戏，认读生字。1、教师展示本课生字。zhōnɡ línɡnào hāqiàn chí tàn juéhuǐ钟零闹哈欠迟叹决悔 2 、读生字。特别指导朗读“丁零零”、“哈欠”，注意轻声。（自读、指名读、开火车读）3、交流识字方法。 4、生字组词。（小组内交流，汇报。齐读词语）5、再次记忆生字，用你们的坐姿告诉我你们准备好了进入游戏环节。1）抢读游戏，看谁反应快，读的又准确。2）抢桃游戏，看谁反应快，读的又准确3）读词语我能行。(齐读冲出游戏关卡）（四）指导写字，巩固识字。 1、教师范写“迟”、“闹”2个生字。学生认真观察。 2、师生交流写时要注意的地方（汉字的结构以及汉字在田字格中的占位）。3、教师强调写字姿势，指导学生书写以上汉字。展示，评价。 4、课件出示“包”字，引导观察，学生练写（引导学生在实践中形成自己的写字能力）。（五）再读课文，生字再现。 1、学生自由读课文。 2、指名学生读课文。（学生参与纠错正音、评价） 3、师生合作读课文。（六）总结拓展，联系生活 1、元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟，他非常后悔。（出示元元非常后悔的图片），你有什么话想对他说呢？ 2、总结谈话：一分钟多么重要啊!我们也要珍惜每一分钟！ (七)、布置作业，练习巩固。 1、继续完成我会写的生字。 2、正确、流利地朗读课文。板书 7. 一分钟多睡迟到1 = 20分钟分钟附课后练习：一、看拼音，写汉字。hāqiànyuán yuèshūbāo nào zhōnɡ( ）( ）(）( )chí dào tàn qìyànɡzi bān zhǎnɡ( ）(）(）( )二、选字填空。元圆园1．我们学校的花（）有很多花。2．宵节的晚上，我们全家人在一起吃（）宵。3．月亮像个大（）盘。鸽歌哥4．我有一位好（）。5．白（）在天空自由地飞翔。6．音乐老师的（）声很优美。三、我会照样子，填上合适的词。1）搬桌子（）地（）水（）车（）土2）喂小鸡抬（）捕（）捉（）抓（）四、我会连。钅尺欠合门中市又井口辶例：（钟）（）（）（）（）（）