串并联现在用探究.ppt

第三节 连接串联电路和并联电路 3、如图所示，Ｌ１和Ｌ２是 联，闭合S、 S2时 灯发光，只闭合S时Ｌ１________ Ｌ２ _______。 3、如图所示，Ｌ１和Ｌ２是并联，闭合S、S2时Ｌ２灯发光，只闭合S时Ｌ１不亮 Ｌ２不亮。 4、如图所示的电路，要使灯Ｌ１Ｌ２组成的串联电路必须闭合开关 ，同时断开开关 ；若使灯Ｌ１Ｌ２组成并联电路，则必须闭合开关 ，同时断开开关 ；但不可闭合的开关是 ，因为这样电流过大，会损坏电源。 4、如图所示的电路，要使灯Ｌ１Ｌ２组成的串联电路必须闭合开关S3 ，同时断开开关S1S2 ；若使灯Ｌ１Ｌ２组成并联电路，则必须闭合开关S1S2 ，同时断开开关S3 ；但不可闭合的开关是S1S2 S3 ，因为这样电流过大，会损坏电源。 5、如图所示的电路中，要使灯Ｌ１Ｌ２串联在电路上，则应闭合开关 ，断开开关 ；如果使灯 Ｌ１Ｌ２并联则应闭合开关 ，断开开关 ；若将三个开关都闭合，则发生 现象。 5、如图所示的电路中，要使灯Ｌ１Ｌ２串联在电路上，则应闭合开关S2 ，断开开关S1S3 ；如果使灯Ｌ１Ｌ２并联则应闭合开关S1 S3 ，断开开关S2 ；若将三个开关都闭合，则发生短路 现象。 6、有两个小灯泡、两个开关、一个电池和导线若干，试按下述要求画出电路图，并连接实物图。 两个电灯串联，同时闭合两个开关，只能使一个电灯发光，闭合 其中一个开关，断开另一个开关，能使两个电灯发光。 两个电灯并联，闭合任一开关，都能使两个电灯发光。 S1 S2 L1 S1 S2 L1 L2 L2 1 * * 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 负极 正极 开关 复习 串联电路 1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点 §４.6 串联电路和并联电路 串联电路的定义 像这样把元件逐 个顺次连接起来 的电路-----称串 联电路。 实验演示： 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结 果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路的特点 1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。 2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。 [思考] 并联电路 2、观察实验现 象 1、定 义 3、并联电路的特点 S S1 S2 L1 L2 像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。 并联电路的定义 实验演示： 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路的特点 1）电流有两条（或多条） 路径。 2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个电 路，支路的开关只控 制本支路。 [思考] 小结（1） 回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意。 小结（2） 并 联 电 路 定 义： 特 点： 把元件并列连接起来组成的电路。 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 定义：把元件逐个顺次连接起来。 特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 定义：把元件并列地连接起来。 特点：电流有两条（或多条电径）；各支路中的元件可以独立工作，且互不影响；干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制本支路。 串联电 路和并 联电路 并联电路 串联电路 六、学到了什么？ 1. 马路上的灯如果有一盏坏了,其他的灯还能照常