2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第1框 自尊自爱是健康的人格课件 粤教版.pptVIP

* 马长辉是一个身高一米五五、双腿残疾、靠双拐行走的农村青年。从农村到城市里闯世界，他没有靠山、没有资本，有的只是一双粗糙有力的大手与简单的修鞋技术。他在城里的日子越过越艰辛，最后甚至到了食不果腹的地步。 在饥饿的驱使下，他想到了乞讨。可就在他准备去接受别人的施舍时，似乎从施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放弃了乞讨，又重新坐回到修鞋摊前。 他决定学说评书，以此招揽顾客。经过努力，他学说单田芳先生的评书到了惟妙惟肖的地步。有活的时候，他干活；没活的时候，他就免费为大家说评书。很快，他的生意好了起来。他的修鞋摊成为当地群众消闲的好去处，他也成为当地的一个名人。 如今他不但开起了修鞋连锁店，还先后帮助十余名残疾青年及下岗职工开了修鞋铺。许多残疾人以他为偶像，慕名找他学修鞋技术。他成了“沈阳市十大杰出青年”候选人。 在做客中央电视台“小崔说事”栏目时，主持人崔永元问马长辉，当初是什么促使他放弃乞讨，迎来现在的成功，他说：“我不能拿自尊换钱。”马长辉的话音刚落，现场的观众都不由为他热烈地鼓起掌来。 马长辉和单田芳 创景设情 你从马长辉的经历中得到什么启示？ 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 自尊自爱是健康的人格 寓 言 启 迪 人的尊严 智者向少年提出三个问题，他为什么会问这三个问题？你想怎样回答呢？ 有个少年想要弄明白人的尊严究竟是什么，就去请教一位智者。 智者没有回答他的问题，却向他提出了三个问题。 “让你脱光衣服，到集市上去一趟，你愿意吗？”智者问。 我想这样回答：__________________ “你们那里有个富人，你去奉承他，求他赏给你一些钱，你愿意吗？” 我想这样回答：__________________ “你的叔父升了大官，你去通知朋友们，他们可能对你另眼相看。你愿意吗？” 我想这样回答__________________ 少年想了想，若有所悟，向智者深鞠一躬，扭头离开了。 小组讨论，回答下列问题： 1、智者向少年提出的三个问题，你会怎么回答？ 2、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？ 请同学们阅读书本正文部分，尝试找出答案 智者让少年做的三件事有什么寓意？ A:脱光衣服，到处去走一趟。 B:去奉承富人，求他赏一些钱。 C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 什么是自尊 自尊是一种健康的人格 人格是一个人的精神价值的体现 自尊是一种健康的人格 人格是一个人的精神价值的体现 01 自 尊 自尊的定义 一个人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。 可以从两个方面来理解： ①自我尊重，维护个人尊严。 ②不容许他人损害自己的尊严。 美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活在吃您的饭。”镇长说：“没有。”哈默转身要走。镇长说：“年轻人，愿意到我的农场干活吗？”于是，他留了下来。二十年后成为著名的实业家。 自我尊重，维护个人尊严 有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。 不容许他人损害自己的尊严 1.改画法 我们为什么不能没有自尊 每个人都希望肯定自己，并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足； 自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。 自尊是人的基本心理需要。 你有没有和相似的经历，你采取了什么行动？说明什么？ 我们会努力做某些事情，使自尊得到满足。 避免做某些事情，以免自尊受到伤害。 自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的内心动力和源泉。 树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 自尊的意义 人争一口气，树活一张皮。 为中华之崛起而读书。 匈奴未灭，何以为家。 02 自 爱 什么是自爱？ 每个人都是一个独特的生命体，有着独特的内心世界，二者统一，构成完整的自我。珍爱自己的生命，认识自我的内心世界，悦纳并完善自我，这就是自爱。 这些都是什么行为？ 不自爱 人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。 2.写生法 怎样才能做到自爱？ 我们懂得自己的生命是宝贵的，要珍惜它，维护它，不使它受到伤害。 我们认识到自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我。 懂得自己和社会生活有