PEP小学英语五年级上册先周单元主讲稿（单元备课）全册.doc

PEP小学英语五年级上册先周单元主讲稿（单元备课）全册 Unit1 My New Teachers 一、单元教学目标 1．能力目标： 　　(1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher．He’s tall and strong．He’s very funny． 　　(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacher?Mr．Carter．He’s from Canada．What’s he like?He’s tall and strong． 　　(3)能够听瞳一些描述人物特征的简单对话。 　　(4)能够听懂、会唱歌曲“晰Neu，Teacher-”， 　　并能灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的 　　形容词。 　　2．知识目标： 　　(1)能听、说、读A、B部分Let’s talk和Let’sread的“四会”单词和句型。 　　(2)能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and Write中的“四会”单词和“四会”句型。 　　(3)能读懂并理解A、B部分Read and write中的内容，并根据提示填充句子或回答问题。 　　(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。 　　(5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的内容。 　　3．情感目标： 　　(1)培养学生热爱、尊重教师的情感； 　　(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力； 　　(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务； 　　(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化。 　　教学重难点　　1．掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用。 　　2．掌握句型Who’s your…teacher?What’s…：like?”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言。 　　3．掌握ea，ee，bl，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词。 单元教学课时安排建议：六课时 　　第一课时：Let’s start／Let’s chant A Let’slearn／I。et’s find out C Good t0 know 　　第二课时：：Main scene A Let’s try／Let’s talk 　　第三课时：A：Read and M4te／Pair work Pronun—ciation 　　第四课时：B Let’s learn／Let’s chant C tasktime 　　第五课时：B Let’s try／]。et’s talk／Group work CLet’s sing／Story time 　　第六课时：B Read and write／Talk and draw C 　　Let’s check 单元教学目标： 　　1、 能力目标 　　（1） 能够简单描述一周的学习和生活情况，如：We have English， science, computer 　　and Wednesdays. I often do my homework on Saturdays. 　　（2）能够简单介绍学校的课程信个人的周末安排。 　　（3）能够听懂简单的听力问答，完成Let’s try 部分的练习。 　　（4）能够听懂、会唱歌曲“My Days of the week”。 　　2、 知识目标 　　（1） 解A、B部分Read and write 中的会话，并根据对话内容填充句子。 　　（2） 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。 　　（3） 理解Let’s start、 Let’s find out 、 Let’s sing 、 Let’s chant 和 Let’s play 等部 　　分的内容。 　　（4） 了解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能熟练读出所有例词。 　　（5） 了解Task time 、 Story time 、 Good to know 等部分的内容。 　　3、 情感、策略、文化等有关目标 　　（1） 情感态度：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们 　　既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。 　　（2） 学习策略：引导学生在学习过程中注重合作式学习，培养学生合作学习的意识。 　　（3） 文化目标：了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感 　　恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第几天，需要学生有所了解。 重点只学习有关星期课程安排和周末