高中地理 第二章 大气的热状况与大气运动测评 中图版必修1.docVIP

第二章　大气的热状况与大气运动测评 (时间：45分钟　满分：100分) 【说明】 本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间45分钟。 第Ⅰ卷　(选择题部分一、单项选择题(共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题所给的四个选项中，只有一项符合要求) 1．对大气热量的来源，以下四项所示正确的是(→表示短波辐射，～→表示长波辐射) A．太阳→大气 B．太阳→地面～→大气 C. D.答案：C　太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。太阳辐射是地面增温的主要热源，而地面辐射是大气增温的主要直接热源。大气吸收地面辐射和少量太阳辐射增温。A项表明大气的热源主要是太阳的短波辐射是错误的；B项表明大气只吸收地面辐射而忽视了它还吸收少量的太阳辐射；D项错在把地面辐射表示成短波辐射。2．下图是“风向示意图”，读图，当风速稳定后，判断下列叙述正确的是 A．等压线数值abc B. A是地转偏向力 C．此风形成于南半球 D．该风形成于高空答案：B　由风向判断，等压线数值abc；A与风向垂直，为地转偏向力，且使风向右偏，故此风形成于北半球；近地面风向与等压线斜交，高空与等压线平行 {{题型：选择题；其它备注：CBD组；分值：9；$$读右图，完成3～5题。 （1）若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是 A．温度：abcd B．气压：dabc C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动最复杂的形式答案：1）C　若此图为热力环流，在同一水平面上，空气总是从高压流向低压，可知气压abcd；热力环流是大气运动最简单的形式；气温b＞a。2）若此图是城郊之间环流侧视图，④处为绿地，则通过此环流④对城市空气起到的作用是 A．净化、增温 B．净化、增湿 C．增温、增湿 D．降温、减湿2）B　经绿地净化的新鲜空气流向城区，可以使城区的气温降低，湿度增大，从而改善局部小气候。3）若此图为三圈环流中纬度环流侧视图，则④处为 A．副热带高气压带 B．副极地低气压带 C．赤道低气压带 D．中纬度西风带3）D　若此图为三圈环流中中纬度环流侧视图，则a为副热带高气压带，b为副极地低气压带，④处为中纬西风带。6．关于大气环流的叙述，正确的是 A．赤道低气压带是热力原因形成的 B．副热带高气压带的南侧是信风带 C．副极地低气压带是热力原因形成的 D．极地东风的实际风向是东北风答案：A　赤道低气压带和极地高气压带是热力原因形成的；副热带高气压带和副极地低气压带是动力原因形成的。B、D两项都忽略了南北半球的差异。1）～（2）题。 （1）巴伦支海风大浪急，此时盛行风向是 A．西风 B．极地东风 C．冬季风 D．海陆风答案：1）B　巴伦支海地区处于极地东风带上。2）下列四幅风带图中，对M地气候的形成有重要影响的是 2）A　M地为温带海洋性气候，终年受西风带的控制而形成。北半球西风带的风向为西南风。1）～（2）题。 （1）图中数字⑤所表示的气压带是 A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带2）该季节可能出现的地理现象是 A．上海昼长大于北京 B．长江进入丰水期 C．北京香山枫叶进入最佳观赏季节 D．地球公转速度较慢答案：1）B　⑤处于纬度30°～40°，应为副热带高气压带。2）A　由地球自转方向可知，该图是以南极为中心的俯视图，且气压带和风带向南移动，故此季节应为北半球的冬季。上海昼长大于北京。用实验模拟某一天气系统(见右图)：在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。根据题意完成1）～（3）题。 1）在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间 A．出现水平交界面，蓝色水在上 B．出现水平交界面，红色水在上 C．出现倾斜交界面，蓝色水在上 D．出现倾斜交界面，红色水在上2）该实验模拟的天气系统是 A．气旋 B．锋 C．高气压 D．低气压 3）该模拟实验存在的主要不足是 ①没能模拟出主导气流的运动方向　②没能模拟出成云致雨的天气现象　③没能模拟出冷锋与暖锋　④没能模拟出冷暖空气的密度差异 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④答案：1）D　2）B　3）A　第1）题，当向上抽出塑料盒中间挡板后，两种颜色的水从下至上开始混合。由于红色暖水密度小，蓝色冷盐水密度大，在数秒内将出现红色水在上，蓝色水在下，中间出现一倾斜交界面的现象。第2）题，由题目文字信息知红色暖水代表暖空气，蓝色冷水代表冷空气，因此，该实验模拟的是冷暖空气相遇时的情况，故模拟的天气系统是锋。第3）题，锋分为冷锋与暖锋，锋的类型由锋两侧的冷暖空气运动状况所决定。无论是冷锋还是暖锋，都是暖空气沿锋面向