桥梓镇中心幼儿园教师综合评价细则.doc

桥梓镇中心幼儿园教师综合评价细则——前勤带班教师评价细则 教师姓名： 所在班级： 评价时间： 最后得分： 项目 分项 评价标准 分值 得分 （一）师德及教师行为规范 1、全面负责本班幼儿的保教工作，认真贯彻落实《规程》以及《纲要》的精神，对幼儿实施科学的教育，促进其健康和谐发展。 1分 2、执行《中小学幼儿园教师职业道德规范》，为人师表、仪表端庄，态度和蔼可亲，微笑服务，面向全体幼儿，坚持正面教育，以幼儿为主体，尊重幼儿，使幼儿个性主动发展，严禁体罚和变相体罚幼儿。 1分 3、室内外活动期间，教养员精心护理幼儿，不出事故。 2分 4、上班时间着装自然，符合本职特点，不穿高跟鞋，拖鞋。 1分 5、带班时间不接打电话，不收发信息，玩游戏。 1分 6、带班时间不接待客人，不将外人带进活动室，不得留外单位人员在园就餐、住宿。 1分 7、上班时间不干私活，如：洗衣服、洗头、织毛衣、上网聊天、打游戏等等。 2分 8、服从分配，努力钻研业务，不断提高自身业务素质，接受领导与上级各部门的检查指导，能认真地完成领导交给的临时性工作。 2分 （二）考勤工作 1、按时上下班，不迟到、不早退。 2分 2、旅行请假手续，要说明原因，病假需要开具镇级以上医院证明。 1分 （三）教育教学工作 1、备课要求 按要求备课，写教案，每天至少写好次日的半日活动计划。 3分 要认真观察幼儿，观察后认真分析，每月至少写两篇观察记录，准确掌握每个幼儿的个性特点，让幼儿主动健康发展。 3分 每天活动后要对当天的活动进行反思。 3分 2、集体教学工作 1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿年龄特点。 3分 2）尊重幼儿、教育活动能面向全体幼儿，教师热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导下的正面教育。 2分 3）教育活动环境创设，符合幼儿年龄特点，与教育目标联系紧密，能为幼儿提供机会和条件。 2分 4）注重活动过程，能运用多种教育形式和手段引导幼儿主动参与活动，并能照顾不同幼儿水平，因材施教。 3分 5）教师教态亲切和蔼，语言规范，有熟练的教育技巧。 2分 3、区域活动 1）能根据本班幼儿年龄特点及本班实际开展区域活动，活动区数量适中。 3分 2）区域活动材料丰富，投放合理，便于幼儿取放与操作。 2分 3）区域分布合理，并能融入五大领域目标，没有领域缺失。 2分 4）区域环境创设合理。 2分 4、户外活动 1）保证幼儿户外体育活动时间，每天不低于两个半小时。 3分 2）教师要与幼儿一起游戏，教育幼儿维护户外活动场地卫生，不乱扔污物。 2分 3）教师带操动作规范，节奏感强，精神面貌好。 2分 4）户外游戏时要做到动静交替适度，集体活动与自由活动结合。 2分 5）户外活动前做好一切准备工作。 2分 6）教育幼儿时不乱打乱闹，学会保护自己。 2分 7）教师要为幼儿提供户外活动游戏玩具、材料，并教育幼儿养成物归原处的习惯。 2分 5、过渡环节 尽量减少幼儿消极等待时间。 2分 （四）教研活动 1、定期参加园内教研活动，态度端正，讨论积极发言。 3分 2、积极参加园内外组织的参观，学习活动，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好纪录，并做到书面交流纪录。 3分 3、教研组成员服从分配，积极完成教研组分配的任务。 2分 （五）家长工作 1、做好家长工作，有事协商、不争吵。 2分 2、认真听取家长的意见和建议。 1分 3、每学期至少开展一次家长开放日活动，并配合园内开展家长会。 2分 4、对缺勤幼儿要及时与家长取得联系，有纪录。 1分 5、做好每月一次的家园联系栏内容的确定与设计。 2分 （六）参加学习，培训情况 1、认真参与园内外组织的学习、培训，比赛活动，态度认真。 2分 2、按时参加园内外组织的会议，不聊天、不接打电话、收发信息，不看无关的书籍或报纸。 2分 3、每周保证至少到办公室学习2次，学习的内容自定，并做好笔记。 3分 4、学习笔记按要求书写，并与本职工作相联系。学习笔记不得少于5000字。 2分 （七）安全工作 1、对幼儿要定期开展关于防火、防震、防汛、防交通事故等各方面的安全教育活动，并做好演练。 2分 2、定期检查班内不安全因素，发现问题及时上报解决，不留后患。 2分 3、组织各种活动要考虑幼儿安全因素，如果由于教师组织活动方法不当，或指导不到位，造成幼儿发生事故，带班教师负主要责任。 2分