（新课标）高中历史 第八单元 日本明治维新 8.4 走向世界的日本教案 新人教版选修1.DOCVIP

第4课 走向世界的日本 A课程目标： B教学目标 1.知识与能力：日本宪法1889年日本宪法的制订崛起为东方强国开始实现“富国强兵”；废除不平等条约踏上对外扩张之路对朝鲜的侵略；对台湾的侵略。1889年日本宪法的特点；日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系；探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。 2．过程与方法：问题探究、历史比较。 3．情感态度价值观：1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩；综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低；对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了沉重的灾难。 C教学重点与难点 重点：1889年日本宪法制定的背景、内容。 难点：1889年日本宪法的特点、影响。 D教学过程： 【导入新课】 19世纪60—90年代，当我国以“中体西用”、“自强求富”为旗号的洋务运动正进行得如火如荼时，一衣带水的日本也不甘沦为列强的殖民地，进行了划时代的明治维新，90年代的甲午中日战争无情的检验了这两场几乎同时代的自强运动。回眸甲午风云，悲愤之余我们不禁沉思：明治维新究竟给日本带来了哪些变化？阅读课本分析明治维新之后日本的发展状况如何？课本又是从哪几个方面阐述？ 【讲授新课】 一、性质：在资产阶级和新兴地主推动下，由天皇进行的一场自上而下的资产阶级性质改革。 【合作探究】1：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。 英国和法国：资产阶级革命 美国：民族独立战争 俄国和日本：自上而下的资产阶级性质改革 德意志和意大利：民族统一运动 过渡：明治维新给日本社会带来怎样的影响?，结合变法前后日本社会状况进行比较分析： 请同学们先回顾幕府统治时期日本社会状况： （1）政治上：封建等级制度森严； （2）经济上：封建自然经济缓慢发展，出现资本主义萌芽； （3）对外关系上：闭关锁国； 那么明治维新后日本社会状况如何呢？不妨也从以上三方面分析： 二、积极影响 （一）政治上：建立起近代立宪政体； 1、标志： 1889年日本宪法的颁布 （1）宪法颁布的背景： 设问：明治领导人为什么要制订1889年宪法？ ①明治维新时，农民负担过重，起义不断； ②中小资产阶级不满政府对大资本家的扶持政策； ③“自由民权运动”的广泛影响； 时间：19世纪70、80年代 内容：开设民选议会，实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约。 ④明治政府认为进行政治改革，适应资本主义发展，有利于稳定社会；（目的） （2）宪法的制定 1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相 1889年，《日本帝国宪法颁布》（普鲁士宪法为蓝本）——日本实行君主立宪制。 （3）宪法特点：以普鲁士宪法为蓝本，具有军国主义和君主权力的特点。 （4）宪法内容：（略，以教材P120—121具体内容为准） ①宣布日本实行君主立宪（什么叫君主立宪？英国君主立宪制的形成过程？制度特点？），但“天皇神圣不可侵犯”。天皇享有绝对的权力，有批准法律、颁布法律效力的“敕令”、任免大臣、召集和解议会、宣战、媾和及统帅军队的权力； ②日本国民称臣民，享有法律范围的言论、通信、出版、集会、和结社的自由； ③规定日本议会分为贵族院和众议院，并对议会权力作具体规定；（见书P119） ④设内阁和枢密院；（见书P119） 【合作探究】2：日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本，试比较这两部宪法的相同之处。 都确立了君主立宪政体 议会:权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主：掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责 君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚,二战的两大元凶。 【合作探究】3：日本同英国的君主立宪制相比，有哪些不同? 君主权力 议会与君主关系 内阁与议会关系 掌握实权者 英国 统而不治 议会权力大于君主 内阁对议会负责 资产阶级 日本 至高无上(神权色彩) 天皇解散议会 内阁对天皇负责 天皇为代表的官僚军阀集团 （5）评价： ①具有浓厚的封建性，国家主权掌握在天皇手中，缺乏比较健全的民主宪政精神。 ②宪法承认人民的基本权利和参政权，表面上依照“三权分立”的原则确立了日本资产阶级君主立宪制，是亚洲第一部资产阶级宪法； ③标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。 ④巩固了明治维新后确立的近代天皇制度。 2、意义：实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡，成为亚洲第一个立宪国家。 （二）经济上：资本主义经济迅速发展（崛起为东方强国）； 1、表现： （1）19世纪80年代，日本的工业革命出现了高潮，轻工业和重工业都得到了迅速的发展；在政府的保护下，日本的垄断组织也较早地产生了， （2）19世纪90年代初，初步实现了工业代，成为亚洲最发达