家长半日活动【中班语言快乐】.docVIP

中班语言：快乐 教师：牟青 活动目标：1在关心他人的过程中，体验快乐的心情。 2 懂得朋友之间应该互相帮助，共同快乐。 活动准备：ppt图片若干，音乐《幸福拍手歌》 活动过程：1 谈话，导入课题。 师：“小朋友们，今天我很快乐，能和你们一起做游戏，你们快乐吗？” 师：“我今天为你们请到得几位好朋友，他们也很快乐，那是为什么呢？我们一起来听儿歌《快乐》” 教师有感情的朗诵儿歌《快乐》 提问：“儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁呢？” 出示ppt图片，分段欣赏儿歌。 图片1，师：“星星是怎么给夜空快乐的？”（星星对夜空眨眼） 学说儿歌第一句。 图片2，师：“风儿怎么给大树快乐的？”（风儿对大树舞蹈） 学说儿歌第二句。 图片3，师：“大海是怎么给鱼儿快乐的？”（大海对鱼儿开花） 学说儿歌第三句。 图片4，师：“小鸟是怎么给森林快乐的？”（小鸟对森林欢叫） 学说儿歌第四句。 图片5，师：“蜜蜂是怎么给花儿快乐的？”（蜜蜂对花儿微笑） 学说儿歌第五句。 图片6，师：“小朋友对老师怎么样能让大家共同快乐？”（小朋友对老师歌唱） 学说儿歌第六句。 共同学习朗诵儿歌《快乐》 帮助幼儿观察图片并讨论：你怎样能给朋友快乐？ 师：“我们刚才学了儿歌里的朋友给他们的好朋友带来了快乐，那你要怎么做才能让你的朋友快乐呢？”（请幼儿讨论） 图片1，师：“小弟弟生病了，你怎么做能让他快乐？” 图片2，师：“小弟弟迷路了，找不到家，你怎样做能让他快乐呢？” 图片3，师：“小妹妹有一个好玩的玩具，其它小朋友也想玩，你怎样做能让他们快乐呢？” 图片4，师：“小弟弟的纽扣扣不上，你怎样做会让他快乐呢?” 结合实际，引导幼儿讨论。 师：“你还见过谁不快乐？你是怎么帮助他的？” “你不快乐时，别人是怎么对待你的？你心里感觉怎么样？” 教师小结：你给朋友快乐，也就是帮助了朋友。朋友得到了快乐，自己也得到了快乐。让我们大家都来做一个快乐的人。 师：“我们每一个小朋友都是幸福快乐的，让我们一起来跳《幸福拍手歌》”