福建省清流一中2014-2015学年高一上学期第二次阶段（期中.docVIP

福建省清流一中2014-2015学年高一上学期第二次阶段（期中）测试历史试题 一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计0分，请将答案填涂在答题卡上） 1.一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是 （? ） A．分封制影响深远 B．宗法观念浓厚 C．个人意识淡漠 D．封建思想根深蒂固 【解析】考点：宗法制。本题主要考查学生对所学基础知识识别，理解的能力，难度较低。中国人的姓是由血缘决定的 2.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是 （? ） A.以血缘关系为纽带　 B.权力高度集中于商王手中 C.神权与王权的密切结合 D.决策体现原始民主色彩 【解析】考点：本题主要考查古代中国早期政治制度的特点。夏商的统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都要通过占卜的方式决定。这样就使王权具有了神秘的色彩，体现了王权与神权的结合。所以应选C。 3．右面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是 (　 ) A．实现了国家统一 B．确立了君主专制体制 C．实行分封制 D．建立了三公九卿体制 【解析】考点：秦朝中央集权制度的形成。本题主要考查学生识别图片，认识历史本质的能力，此题可以直接用排除法排除C项，因为C 项的分封制，秦朝没有实行过，实行的是郡县制。也可以结合漫画详细信息，无不体现：A．实现了国家统一B．确立了君主专制体制D．建立了三公九卿体制不准确 4.中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 （ ? ） A．“世胄嗫高位，英雄沉下僚” B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 ” C．“立嫡以长不以贤” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” 【解析】考点：科举制。本题主要考查学生解读材料信息的能力，根据材料信息，牵涉三大选官制度：A是指世官制；C是指嫡长子继承制；D是指察举制；A C D三项不符合题意。B是指科举制，选官的范围扩大。不仅为庶族地主进入仕途开辟了道路，扩大了统治基础，而且大大提高了官吏的文化素质。同时科举制作为一种封建的选士任官制度，在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争性。因此，正确答案选B。 5.某学生在研究地方史时收集到含有“江浙行省”文字的资料。你认为该资料最早应该出现在?（ ） A.唐朝??? ?B.南宋?????C.元朝?? ?D.明朝 【解析】考点：行省制度。本题主要考查学生对教材基础知识的再现能力，难度较低。行省制是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。自元行省始，行省三司督抚的高层督政区体制较稳定地确立了下来 6．“自秦始置丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之”。上述材料中的“我朝”是指 （ ? ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 【解析】考点：明朝政治体制。从材料“今我朝罢丞相7．如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：……接折（阅读奏折）----见面（请皇帝旨）----述旨（拟皇帝旨意）----过朱（皇帝过目确定）----交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能是（? ）? A.辅助皇帝，参与决策???? B.纵论军机，谋划战事??? C.陪读陪写，赋诗作画????? ??D.跪受笔录，上传下达? 【解析】考点：清朝军机处的设立。本题主要考查学生解读材料，并概括历史事件的能力，结合所学知识，军机处之职掌主要是：掌书谕旨，参赞军国机务，参议重要政务及刑狱；用兵时则考其山川道里、兵马钱粮之数，以备顾问；文武官员的简放、换防、引见、记名、赐与，以及拟定对外藩朝觐者的颁赐等。军机处无正式衙署，其办公处所设于内廷隆宗门内，称为值房，无专职官员，全部工作由军机大臣主持，设军机章京办理一切事务。军机处的主要职能是.跪受笔录，上传下达? 8．有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横的拆除了我们家的大门，而且耀武扬威的开进我们的院子，旁若无人的站在我们家的甬路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。这一条约是（? ） A．《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【