《机械基础（二）》课程标准 一、基本信息 适用对象：普高三年制、两年制 .docVIP

《机械基础二》课程标准 一、基本信息 适用对象：普高三年制、两年制（3＋技能证书） 制定时间：2009.4 课程代码： 060108 所属系部：学 分： 5 学 时：72 制定人： 石岚 批准人：漆军 二、课程的目标 1．专业能力目标 ①总体目标：了解金属材料的性能、钢的热处理常识、常用金属材料及牌号表示；掌握静力学的基础知识及构件基本变形的受力和变形特点；掌握常用机构的类型、工作原理、运动特点及应用；掌握通用零件的工作原理、结构特点。 通过学习使学生初步具有分析简单机械传动装置的能力、使用和维护一般机械的能力，完成基本技能的训练，为学习专业课、解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。 ②具体目标： 具有掌握金属材料的性能、钢的热处理常识、常用金属材料及牌号表示方法能力。 具有掌握静力学基础知识能力；具有运用平面汇交力系、力偶系、任意力系平衡条件解决实际问题能力。 了解材料力学的任务、具有掌握构件基本变形及组合变形的受力和变形特点能力。 具有根据工程实物和模型绘制平面机构运动简图和判断机构运动是否具有确定相对运动的能力。 具有分析平面连杆机构的运动特性和设计平面四杆机构的能力。 具有选用不同场合下凸轮机构从动件的常用运动规律、分析凸轮机构的运动特性和设计盘形凸轮机构的能力。 具有分析间歇机构、螺旋机构在工程实际应用的能力。 具有带传动的受力、应力分析能力。 具有分析齿轮的传动特性、选择齿轮的参数及几何尺寸计算的能力；具有分析齿轮传动失效形式、 掌握蜗杆传动的基本参数及正确啮合条件及蜗杆、蜗轮旋向的判断的能力。 具有计算定轴轮系、周转轮系的传动比的能力 具有平键的选择与验算能力。 具有轴的结构设计能力。 具有选择常用滚动轴承的类型；理解其代号的含义的能力。 具有识别不同类型的联轴器、离合器和选择联轴器、离合器的能力。 知识目标 掌握金属材料的性能、钢的热处理常识、常用金属材料及牌号表示方法。 掌握静力学基础知识；能运用平面汇交力系、力偶系、任意力系平衡条件解决实际问题。 了解材料力学的任务、掌握构件基本变形及组合变形的受力和变形特点。 了解机构组成原理，理解自由度、运动副、约束的概念，熟练绘制工程实物和实物模型的平面机构运动简图。 能准确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束，并在机构自由度计算时做出正确处理。 了解平面四杆机构的类型及应用；掌握平面四杆机构的工作特性。 了解凸轮机构的组成、特点、分类及应用；掌握从动件的常用运动规律；了解其冲击特性及应用；用图解法设计凸轮轮廓。 了解棘轮机构、槽轮机构、凸轮式间歇运动机构、不完全齿轮机构的工作原理、运动特点、功能和适用场合。 了解带传动的类型与特点，掌握带传动的应力分布规律。 了解齿轮传动的类型、特点及应用；理解渐开线的形成及特性；掌握渐开线齿轮的基本参数及几何尺寸的计算。 理解直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件及连续传动条件；掌握直齿轮不产生根切的最小齿数。 掌握齿轮传动的失效形式及设计准则、材料选择。 掌握定轴轮系、周转轮系的传动比计算及齿轮的转速，并会判断其转向；熟悉轮系的功能和应用 掌握螺纹联接的主要类型及应用场合；熟悉螺纹的类型、主要参数、特点及应用；螺纹联接的预紧和防松方法。 了解键联接、销联接、螺纹联接的类型和特点；掌握平键的选择和验算。 了解轴的分类，掌握轴的结构设计。 了解滑动轴承、滚动轴承的类型、结构特点及材料，掌握滚动轴承的代号表示，了解滚动轴承的选择。 了解联轴器、离合器及弹簧的功用、类型、结构及应用,掌握联轴器的选择 2．方法能力目标 自我学习和信息获取能力——利用书籍或网络获得相关信息。 激发学生学习积极性和创新意识。 3．社会能力目标 良好的职业行为——正确做事，做正确的事。 与人协作能力——互相帮助、共同学习、共同达到目标。 完成学习和实际工作的能力。 三、整体教学设计思路 1．课程定位 本课程是汽车检测与维修、汽车制造与装配、汽车电子技术、供热通风与空调工程技术、模具设计与制造（两年高职）等非机械类的专业基础课。 先修课程有：机械制图、互换性与测量技术等等；并行或后续课程有：汽车构造、汽车装配技术、汽车基础电器检修、发动机检修、汽车制造工艺设计、汽车维护实习、模具制造工艺、模具加工综合实训、冷冲压工艺与模具设计、空气调节与中央空调等等。 先修课程提供本课程的基础知识；而本课程为并行或后续课程提供专业基础知识，起到承上启下的作用。 2．课程开发思路 根据知识目标和能力目标，本课程的每个单元设置了一个工程实