九年级化学下册-第十二单元-课题3《有机合成材料》学案（无答案）-新人教版.docVIP

学习内容 第十二单元 化学与生活课题3有机合成材料 学习目标 知识与技能：了解有机化合物和有机高分子材料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途 过程与方法：通过调查，了解使用有机合成材料的利弊 情感、态度与价值观：认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的作用 学习重难点 有机化合物和有机合成材料的用途 导学过程 自主空间 一、课前先学 预习检测： 1．　．．．．．　．．．．．探究一 有机化合物无机化合物什么是有机合成材料？完成课本P99活动与探究。 组讨论，展示学生填写的表格并汇报讨论结果。动画演示：石油中跳出一个个乙烯分子，乙烯分子连成链状。 我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为无机化合物。少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看做无机化合物。有机物中碳原子间可以连接成碳链或碳环，因此有些有机物的相对分子质量比较大，通常称为有机高分子化合物，像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子，由有机高分子合成的材料称为有机合成材料。 探究二 塑料是一种有机合成材料，请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。 撕扯塑料薄膜 撕扯方向 用力程度 撕口形状 原因分析 加热塑料片 所用样品 操作步骤 现象 分析原因 塑料袋片 碎片 链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成各种形状的塑料制品，也可制成纤维；网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的状态。 展示： 1.“塑料王”聚四氟乙烯制品。 2.具有热固性的尿素甲醛制品。 3.电线的包皮聚氯乙烯。 4.聚苯乙烯制成的灯饰。 5.日本铃木汽车公司制造的全塑汽车。 探究三我们穿的衣服通常是纤维织成，上的三种不同颜色的毛线都是纤维制品。买衣服时，怎样知道面料的种类呢？穿不同布料的服装时，你有什么不同的感受实验：燃烧不同颜色的线线的颜色 燃烧时的现象 结论 买衣服时，根据燃烧时的不同现象看服装标签。面料的种类展示：服装标签 探究四 展示：人工割胶图 学生实验： 拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有??????? 性。 用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有??????? 性。 燃烧车轮外胎碎片，你发现??????? 。 实验桌面上铺了一层橡胶，是因为??????? 。 展示：汽车、飞机、轮船、垫圈、运输带等。 轮胎主要由天然橡胶制成，弹性好，外胎由丁苯橡胶制成，耐磨；飞机轮胎由顺丁橡胶制成，弹性好，耐磨；轮船利用了橡胶的防水功能；垫圈多由丁腈橡胶制成，耐油、酸碱；运输带由氯丁橡胶制成，耐油、耐高温、耐老化。展示：塑料垃圾对大自然的污染。 使用塑料的利与弊。 ”使用塑料的利弊”展开辩论。 师：使用塑料有利也有弊，我们应该扬长避短，如何解决白色污染？ 学生讨论 展示： 1.医用可水解的手套。 2.加了淀粉可生物降解的饭盒。 3.塑料包装制品的回收标志。 欣赏录像 录像播放新型有机合成材料。 师：未来社会离不开有机合成材料，新型材料离不开化学，化学是人类进步的阶梯！．．．．．．　．．　．．．．．．．．　．　．　．．．　．．　．．．．． 学习反思 5