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化学A班练习 2013.10.31 1.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是（ ） A、该物质一定是纯净物 B、该物质可能是混合物 C、该物质一定是某种单质 D、该物质一定是某种气体 2.分析下列顺序：NH3、N2、（ ）、NaNO2、N2O4、KNO3，在括号内应填入的化学式是（ ） A、NO2 B、(NH4)2SO4 C、N2O D、N2O3 3.Fe3O4是一种氧化物，研究表明Fe3O4可写成Fe (FeO2)2形式，在该式子中，括号外铁、括号内铁的化合价分别为 （ ） A、+2 +2 B、+3 +3 C、+2 +3 D、+3 +2 4.已知碘酸钾的化学式为KIO3。现有一种由碘元素和氧元素组成的化合物可以称为碘酸碘，其中碘元素呈+3、+5两种化合价，则这种化合物的化学式为 （ ） A、I2O4 B、I3O5 C、I4O7 D、I4O9 5.把放入中，有大量气泡冒出。没有的是 A、小宇同学推测气体是B、小琪同学猜想C、小寒同学认为气体是D、小梁同学6．小明同学用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。实验时，在分液漏斗中加入30 mL的双氧水，在平底烧瓶中盛放2g二氧化锰，反应时打开分液漏斗的活塞，让双氧水慢慢滴加到烧瓶中，将反应产生的气体收集在集气瓶中，通过测量氧气排出的水的体积得出产生氧气的体积。 ⑴小絮同学发现装置中有一处明显的错误，它是 ； 小明立即改正这一错误，重新做实验。 ⑵小雅同学查阅资料发现，双氧水和二氧化锰作用时明显放热，你认为在不改变装置的情况下，反应放热将会使测得的氧气体积 （偏大、偏小、准确）； ⑶为了克服反应放热对实验的影响，小明实验中做了下列处理，你认为正确的方案有 。 A、加快双氧水的滴入速度 B、放慢双氧水的滴入速度 C、将A装置放入盛有冷水的烧杯中 D、提高双氧水的浓度 ⑷小明采用正确的方案实验，结果发现氧气的体积还明显偏大，你认为原因是 。 7．空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响： 【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？ 查阅材料：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体 【实验探究】 方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。 方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。 【实验现象】 【分析与应用】 ⑴上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是_____________________；方法二所依 据的反应原理是_____________________ ____________(用化学方程式表示)。 ⑵菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。 ①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________________________。 ②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作是__________________________________________________________。 【拓展探究】利用下图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数。 ⑴连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→____→____→____→____→f。 ⑵用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳 的体积分数约为____________。 8.请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称： ， 。 （2）用A、D制取O2，气体收集完毕时，应先 （填从水中取出导气管或熄灭酒精灯）。（3）(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填） （） （选填）制取将发生装置由B改为F，是 ①写出用澄清石灰水检验的化学方程式 。 9.浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙【CaHCO3)2】受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。 【提出猜想】从组成物质元素的角度分析： 猜想1