吉林省长春市第一零四中学八年级语文下册-格律诗八首《泊秦淮》教案1-长春版.docVIP

格律诗八首——《》 《》理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味品味脍炙人口的千古名句培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。品味语言，诵读并背诵诗歌。体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。 翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂：死生契阔，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来……都在滚滚大浪中灰飞烟灭。多么豪迈的唐诗呵！读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。思君君不知，一帘幽怨寒。美人卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的春夜襟染红粉泪！多么凄美的唐诗呵！浅斟低吟，拭泪掩卷。 二、 1.写作背景。 秦淮河自古为金陵（今南京）胜地：歌楼舞榭，鳞次栉比；画船游艇，南来北往。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，写下了这首流传千古的七绝。 2.作者简介。杜牧，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。文宗大和时中进士，曾为黄、池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、中书舍人等官。 、朗读指导学生自由朗读，教师范读，听朗读带，全班齐读。 、 1.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。” “烟笼寒水月笼沙”写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙。两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设出一种冷清愁寂的氛围。 “夜泊秦淮近酒家”写诗人的小船停泊在秦淮河边靠近酒家的地方。“夜泊秦淮”为上一句的景色点出时间、地点，同时也照应了诗题 2.“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。” 《后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。 、研读赏析“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪儿？这句诗描写了一幅什么样的画面？ 烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。首先，它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，这是很符合艺术表现的要求的。其次，一、二句这么处理，就很像一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往是先注目于那精彩的画面（这就犹如“烟笼寒水月笼沙”），然后再去看那边角的题字（这便是“夜泊秦淮”），所以诗人这样写颇合人们艺术欣赏的习惯。 “夜泊秦淮近酒家”这句在全诗中起什么作用？ ①点题。诗的题目是“泊秦淮”，此处“夜泊秦淮”照应题目，有点题作用。 ②在结构上起了承上启下的过渡作用，在思想内容方面则由景及情，为后面的抒情做好了准备。 、小结这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。诗人目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之诗，鞭笞权贵的荒淫。1、背诵并默写这首诗。2、完成课后练习。的诗作就其内容题材而言，大致可分为以下几类： 第一类，关心时事，爱国忧民之作。此类为数不多。 第二类，品评历史，借古讽今之诗。这是杜牧诗中最引人注目的篇什。 第三类，写景抒怀、记行咏物之作。此类数量不少，佳作迭出。如《江南春》《泊秦淮》《山行》《清明》等。 第四类，以女性为题材的诗。 第五类，酬赠抒怀之作。如《寄扬州韩绰判官》等。　　首句写景先竭力渲染水边夜色的清淡素雅二句叙事点明夜泊地点四句感怀抨击豪绅权贵沉溺于声色鞭笞权贵的荒淫。 2