吉林省集安市第一中学高一语文《鸿门宴》教案-新人教版.docVIP

《鸿门宴》教案 教学目标 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2.了解鸿门宴斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 3学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 4、了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识，掌握一些重要的文言词。 [教学重点] 1、了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识，掌握一些重要的文言词。 2.、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。 [教学难点] 客观评价项羽，探究其悲剧结局的原因。 教学课时：3课时 第一课时 [教学过程] 一、导入新课 请学生欣赏两首诗 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。 这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的西楚霸王项羽不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竟不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？” 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。