广东省东莞市寮步信义学校七年级历史下册《第十六课-繁荣的宋元文化》教案-北师大版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级历史下册《第十六课 繁荣的宋元文化》教案（北师大版） 教学目标 1．基础知识 司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品，宋元时期的绘画与书法成就。 2．能力培养 （1）通过《资治通鉴》和《史记》的编写体例的比较，培养学生用不同的方法归纳整理历史知识的能力。 （2）通过对苏轼、李清照、辛弃疾词作品的不同风格特点及其历史背景的了解与比较，培养学生的历史理解能力和文学欣赏能力。 3．思想教育 （1）通过宋元文学艺术成就的学习，增强学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 （2）通过了解司马光撰写《资治通鉴》的执着与严谨，激发学生刻苦学习，发愤努力的热情。 重点和难点 本节内容主要讲述了宋元时期史学、文学和艺术的成就。史学方面介绍了司马光及其著作《资治通鉴》。文学分两个方面作了介绍，一是宋词的形成和成就，二是元曲的形成和成就。史学和文学是本课的重点，突出反映了宋元文化面貌。本节课的难点则是元曲和风俗画产生的原因，这是当时城市经济发展在文化上的一种反映。 教学手段 利用多媒体手段展示板书和放映资料片断。 教学过程 （一）复习提问：宋元时期的科学技术主要有哪些突出成就？ （二）导入新课：宋元时期的科技达到中国古代科技的最高水平，它不仅反映了当时中国社会文明的程度，而且它的对外传播又大大推动了世界的进步。就在同一时期，我国古代的