广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《最后一课》教案设计-新人教版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《最后一课》教案设计 新人教版 　　一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。 　　二、进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。 教学设想 　　一、重点和难点： 　　1、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。 　　2 、一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节（如：为什么不许教法语，韩麦尔先生为什么要穿上礼服……）。 　　３、第一人称写法的作用，也是本文教学的重点。 　　４、文章中重要语句含义的分析和文章中的处处照应则是本文的难点，应加启发与点拨。 　　二、教学中要着重抓住： 　　1．对小弗朗士的心理活动和韩麦尔先生的语言、动作的分析。 　　2．在理解的基础上，通过朗读指导，要求读得有感情，进一步加深感受。 　　3．注意省略号、破折号以及某些感叹号所表示的意思。 　　4 联系学生实际进行思想教育，端正学习态度。 教学内容和步骤 　　一、导入课文：同学们，当中国加入世贸、足球圆梦、申奥成功那一刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么？因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱着拥有同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严与领土完整等情感。可你们是否知道，热爱祖国的