虹口区2016学年度第一学期期中教学质量监控测试及分析趋势.docxVIP

虹口区2016学年度第一学期期中教学质量监控测试高三物理试卷本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。本卷g均取10m/s22016．11考生注意：1．答卷前，考生务必在试卷和答题纸上用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写学校、班级、姓名、学号，并用2B铅笔在答题纸上正确涂写学号。2．第一大题必须用2B铅笔涂写在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置。第二、三大题必须用黑色钢笔或圆珠笔填写在答题纸上对应的位置（作图可用铅笔）。3．第16、17题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。一．选择题（共40分。1至6题为单项选择题，每小题只有一个正确选项，每题4分。7至10题为多项选择题，每小题有二个或三个正确选项，每题4分，选对但不全的，得2分；有选错或不答的，得0分。）下列单位中，表示基本单位的是（）（A）牛顿、千克、秒（B）焦耳、千克、秒（C）米、秒、千克（D）焦耳、米、安培韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1900 J，他克服阻力做功100 J。韩晓鹏在此过程中（）（A）动能增加了1900 J（B）动能增加了2000 J（C）重力势能减小了1900 J（D）机械能减小了2000J有A、B两个小球，B的质量为A的两倍。现将它们以相同速率沿同一方向抛出，不计空气阻力。图中①为A的运动轨迹，则B的运动轨迹是（）（A）①（B）②（C）③（D）④如图，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态。若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。则（）（A）f1＝0，f2≠0，f3≠0（B）f1≠0，f2＝0，f3＝0（C）f1≠0，f2≠0，f3＝0（D）f1≠0，f2≠0，f3≠0两个物体甲和乙最初都静止在同一水平面上。用水平方向的拉力，分别作用在这两个物体上，测出加速度a与拉力F的关系图线如图所示。若甲、乙两物体的质量分别为m甲和m乙，受到地面的摩擦力分别为f甲和f乙，与地面之间的动摩擦因数分别为μ甲和μ乙，则下列判断中正确的是（）（A）m甲＞m乙，μ甲＞μ乙，f甲＞f乙（B）m甲＞m乙，μ甲＜μ乙，f甲＞f乙（C）m甲＜m乙，μ甲＝μ乙，f甲＞f乙（D）m甲＜m乙，μ甲＞μ乙，f甲＝f乙一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，动能变为原来的9倍。该质点的加速度为（）（A）（B）（C）（D）如图所示，小物体P放在水平圆盘上随圆盘一起转动，下列关于小物体所受摩擦力f的叙述正确的是（）（A）f的方向不一定指向圆心（B）圆盘匀速转动时f＝0（C）在物体与轴O的距离一定的条件下，f跟圆盘转动的角速度成正比（D）在转速一定的条件下，f跟物体到轴O的距离成正比如图（甲）为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。某实验小组改变所挂钩码的数量，多次重复测量，绘出如图（乙）所示的图像。引起误差的主要原因是（）（A）所用小车的质量太大（B）小车与轨道之间存在摩擦（C）钩码的质量没有始终远小于小车的质量（D）先点击“记录数据”，后释放小车如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面。若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（）（A）桌布对鱼缸摩擦力的方向向左（B）鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等（C）若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大（D）若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。某列动车组由8节车厢组成，其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组（）（A）启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同（B）若改为4节动车、4节拖车的动车组，最大速度增为原来的2倍（C）进站时，从关闭发动机到停下，滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比（D）做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3∶2二．填空题（共24分，每小题6分。）对于绕轴转动的物体，描述转动快慢的物理量有角速度ω等物理量。类似加速度，角加速度β描述角速度的变化快慢，则角加速度β的定义式是_______，单位是________。某实验小组用DIS实验系统研究小车在斜面上的运动规律。右图是将小车在斜面底端以一定初速度推出后得出的s－t图像，纵坐标的单位是cm，横坐标的单位是s。在图中记录的运动过程中，速度为零的时刻是_______s（保