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学校教师教育工作总结 学校教师教育工作总结 学校教师教育工作总结篇一 2017年我局在市教育局的正确领导下，狠抓了教师教育工作，在师德建设、 强师兴教 、学历达标、高中课改，中小学教师继续教育和进校标准化建设等方面取得了较好的成绩，现就工作情况汇报如下： 一、 强师兴教 工作 2017年我们根据市上文件精神，制定下发了《麟游县2017年 强师兴教 工作实施意见》，全面部署安排了我县 强师兴教 工作。结合我市 强师兴教 工程最后一年的实际，认真回顾总结三年来工程开展情况，对照工程目标任务和考核评估细则查缺补漏，4月份，组织人力对全县中小学 强师兴教 工作进行了全面检查，对工作中存在的问题分类进行指导，先后3次下乡入校，面对面解决存在的问题，对2017年的四所市级校本培训示范校的工作进行检查指导，提高了中小学领导对校本培训的认识，使各校把校本培训工作真正作为提高教育教学质量的基础工作去抓，四所学校的校本培训工作各具特色，亮点突出，洪泉初中把远程教育作为校本培训工作的抓手，充分利用网上资源开展对教师进行校本培训，通过培训，全校95%以上的教师能制作课件，70%的教师能利用网络资源上课，取得了显著效果。镇头小学校本培训采用了 菜单式 培训，培训专题有：教育理论学习、师德教育、学科教学、课题研究与教育科研、班主任工作、教学基本功与现代信息技术水平、学历层次提高、现代科技与人文科学知识、心理健康教育、新教师上岗、教育教学评价等;总结出校本培训的模式6种，为我县开展校本培训工作创造了成功的经验。酒房学区利用片区所在地优势。每学期定时开展片区公开课教学示范。三年来，为两亭、天堂、花花庙学区组织公开教学活动6次，上公开课的教师达到15人次，发挥了示范带动作用。镇头初中以开发校本培训教材为突破点，针对中学生思想教育工作，组织编写了《镇头中学德育读本》，开办了《镇中教研》校刊，有力的指导了学生德育教育工作和教师校本研训工作。这四所示范学校的突出特点，赢得了市验收专家组的高度评价。10月份我们又组织人力对全县中小学2017年 强师兴教 工作任务完成情况，进行了检查考核，通过检查看，大部分学校完成了教师学历教育工作，基本达到了 3666 工程要求。全县中小学都认真开展了校本培训工作，确立了校长是校本培训工作第一责任人，制定了校本培训制度，三年来参加校本培训的中小学教师达到95%，在培训模式上我们提倡百花齐放，全县总结出校本培训模式30多种，这种以立足本校，服务于教学工作的培训遍地开花，经过培训中小学教师的素质得到了明显的提高，三年来，全县教师在省级以上学术报刊上发表了教育教学方面的学术论文200多篇，有138篇论文获省级奖励、278篇论文获市级奖励，30篇优秀教学设计、26篇教学案例与评析获省级奖励，583篇教学论文获县级奖励。制作多媒体教学课件440个。建立了学校网站28个，教师个人网站16个。为了建立校本培训长效机制，教师进校及时制定下发了《中小学教师继续教育校本培训管理制度》，实施了校本培训学时认定工作，年内认定中小学校本培训938人次，认定培训学时28140学时。镇头初中、镇头小学、酒房中心小学被命名为 宝鸡市校本培训示范校 。由于狠抓 强师兴教 工作实施，我县中小学教师队伍的整体素质得到明显的提高，教师队伍中涌现出市级学科带头人2名，市级教学能手6名，县级教学能手30名，市级教学新秀4名，县级骨干教师141名，县级教学新秀54名。 二、师德建设 2017年我们利用暑期教师学习会，乡镇以学区为单位，初中以上学校以校为单位，开展全县教师师德教育活动，文教局领导采取包片，机关股室人员包乡校指导学习会。学习会邀请当地政府主要领导亲自动员，针对教师队伍师德建设方面存在的问题，确定专题，开展有针对性的教育活动，通过学习教师师德方面的政策法规，观看模范教师事迹实录，提高广大教师的思想认识，对照教师师德规范要求，积极查找自己师德方面存在的问题，采取自己找，组织点，同志帮的方法，认真分析存在问题的原因，制定改进措施。学习会期间共组织观看师德录像50场，作专题报告27场，撰写心得体会200多篇，组织大会交流27场次。营造了师德教育良好社会氛围。 文教局组织师德报告团，巡回全县中小学进行师德报告，五名同志根据自己的亲身体会，从五个不同的方面，介绍了自己在师德修养方面的成功经验，使全县教师深受启迪。共组织专题报告会21常 学年初，文教局按照县委安排，集中一周时间，对全县中小学教师进行了思想、作风、纪律集中整顿，主要开展了 八查八看 ，重点解决了教师队伍中，思想不解放，纪律松弛，作风漂浮等方面的问题，通过整顿，教师队伍的思想得到了明显的提高，作风得到明显的转变，纪律得到了明显的转变。 三、学历教育工作 通过 强师兴教 工程开展以来