高考语文总复习-专题七选用、仿用、变换句式图文转换-粤教版.docVIP

专题七 选用、仿用、变换句式 图文转换经典素材 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 ——《金色花》罗宾德拉纳特·泰戈尔 点评赏析 这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么亲昵，那么亲热。“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。 《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想——“假如我变成了一朵金色花”（首句），由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。 《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。 真题在线 1．（2011·广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 2．（2010·广东高考）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。 从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利； 命题分析 广东《考试大纲》对该考点的考查要求为“选用、仿用、变换句式”。 广东《考试大纲》并没有列出“图文转换”这个考点，但是“图文转换”在高考试卷中时有出现。广东高考2007到2010年都考了图文转换，它综合了扩展、仿写、句式变换等多种题型进行考查。 句式也就是句子的结构形式。选用句式，指根据特定的语言环境，选择与语境相符的恰当的句式。仿用句式，指能根据所提供的句式特点，仿写一个或几个与例句句式、修辞相同、内容相关的句子。变换句式，指按照题目要求，在保持原句意思不变的情况下，改换原句的句式。 近几年本考点考查角度越来越趋向综合性，往往跟简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来设题，材料选择上更贴近学生生活。仿用句式考查较多，题型也较丰富。 一、选用句式 汉语的句式灵活多样，表意丰富。同一个意思，可用不同的句式表述，不同的句式，在表达重点、语意轻重、语气态度、语体风格等方面各具特色。它们本身并无好坏与优劣之分，只有在不同的语境表达效果才会出现不同，所以根据具体的语境选用相应的句式，是现代汉语语言运用能力的具体体现。 一个意思可以用多种句式表达，选用什么句式，主要根据表达的需要而定，同时要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致等因素。选用句式，要明确句式类型，把握句式各自的表达特点。选用句式在高考中一般为选择题，由于知识点比较单一，近几年很少单独设题，大多结合仿用句式考查。 【例题】 （2011·北京高考，5）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。____①____，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 答案：D 解析：本题考查语言表达衔接和连贯的能力。答题时先整体把握语段的表述主体与中心，再注意上下句关键词语的提示和照应作用，还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。由语段可知，①处后一句主语应承前省略，而宾语为“聚居地”，所以①处语句的主语应为“古城”，由此排除B、C两项。而②处，可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定选项为D项。 二、变换句式 变换句式，就是根据既定的表达目的而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，可以改变语序、增删词语，却要保留原句的基本词语，不能改变句意。 1．重组型