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扬州考察学习心得体会范文 扬州考察学习心得体会范文 4月10日至15日，陈学军馆长带领我们一行对江苏省的教育信息化状况进行了考察学习。共走访了江苏省、南京市、无锡市、扬州市电教馆及当地的数所中小学校。通过江苏方面的领导及工作人员的介绍及实地了解，回昌后网上查找资料补课，感触很深，收益颇丰。 此次考察学习前，已经按馆领导的安排初拟了有关教育信息化方面的考察提纲，但在考察过程中就已经觉得我们的提纲在很多地方已经很难与江苏的教育信息化发展形势接上轨，江苏方面的很多新观念、新概念、新思路、新做法已经远远超出我们之前的想象。 从网络部的角度，有如下体会： 一、中小学校互联网的接入是学校教育信息化的基础，只有所有学校都能以较快的速度接入互联网，开发的各类教育服务平台，才能成为有根之木。要大力加强各类中小学校的互联网接入建设，加大对学校互联网建设的考核力度，争取互联网运营商对中小学校接入互联网的优惠政策。 二、抓实 数字化校园 建设的应用工作，在扬州考察感受最深的不仅是学校完善的装备条件，而是其在校字校园平台上的各类成熟应用。从教师的备课、学校的日常管理、学生的自主学习均可在数学校园平台上完成。而且还制定了《扬州市中小学数字化校园评估细则》，对中小学校的数字化校园建设及应用情况进行量化评估，而且很多评估活动就是直接通过数字化校园平台直接在网上完成的。 三、资源中心资源的编排 我省资源中心的资源编排还有很大的改善余地。我省资源中心的总量已经初具规模，目前可以考虑集中力量来打造精品资源。将现有资源和精品资源分开处理，在资源界面上重点突出精品资源的呈现，现在资源通过高级搜索方式才能呈现出来。精品资源的编排以按课归类的方式为宜，方便教师的使用。精品资源也要涵盖上课视频、课件、备课教案、课堂练习、课后辅导、背景素材等几方面的内容。使老师及学生找到这节课的目录就能简单使用。精品资源每课的内容不宜过多，确保精品入围，保证每条资源都能使用。 四、争取电信运营商对中心宽带出口的优惠政策，只要资源中心的资源对电信运营商具备吸引力，就可以与运营商洽谈，争取对资源中心宽带出口的优惠政策，做到互通有无，多方共赢。 五、开设学生频道，贴近学生生活。考察的几个江苏省内的资源对学生资源的建设都很重视，而且都办得很成功，在社会上具备了很大的影响力。我省中心也应在条件具备的情况下及时开通学生频道，贴近学生生活，想学生所想，做学生所爱。 六、资源中心的后台支撑平台的开发，要紧跟信息技术的发展步伐，适度超前，长远规划。要借助高等院校的技术力量，确保掌握核心技术。为了适应用户数量的增加，特别是视频点播用户数量的增长，需要对资源中心的整个技术支撑方案进行升级，选择性价比高的方案，在资金投入有限的情况下，充分利用各设区市现有设备，为省中心分流，满足全省教师及学生的需求。 扬州考察学习心得体会范文 2017年3月27日，在梁校长的安排下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到美丽的扬州城，开始了为期一周的学习考察。在几天的学习考察中，我们听取了专家的讲授，然后深入校园和课堂，认真观察、虚心学习、主动询问，进行积极的情况交流和问题探讨，感到受益匪浅，感受良多。下面我就谈谈我这一周来的一点收获和感悟吧。 一、干净、文明、优雅的校园 坐落在美丽古城扬州的邗江实验学校，设有幼儿、小学、初中、高中4个部，师生员工近6000人，是一所现代化的中小学一贯制学校。学校占地112056平方米，建有3个广场、5个花园、5条绿色大道以及 家乡名人路 、 国际国内知名大学路 、 读书亭 、 院士亭 、 状元亭 等多处风景点和绿化带，精心设计校园的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。 更让人叹的是，偌大的校园竟然找不到一个垃圾桶，也找不到一点垃圾。据茅云飞主任介绍，他们甚至连教室和教师办公室也不设垃圾桶。学校教育孩子一要尽量不产生任何垃圾，二要自己的垃圾自己处理，而他们的学生也确实做到了这一点，整个校园干干净净，看不到任何垃圾。我想这是邗实养成教育中非常成功的一处，也是我需要认真学习的一处。 二、团队精神 邗实采用逐级聘任制，校长聘中层，中层聘班主任，班主任聘科任老师。在班级管理和教学方面都组成了一个以班主任为核心的团队，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。 这一点我深有体会，虽然我们学校并没有象邗实一样实行聘任制，但只要我们所有科任老师朝着同一个目标，共同努力，就一定会有好成绩。例如，我今年所带的七班，也许我们几位科任老师单独来看并不是很优秀，但通过我们的共同努力，每一次的大考都向前迈进一个台阶。从上个学期期中考试总平均分排在级的第12名到期末考试的第5名，再到这次月考的第4