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（曹老师)配餐作业讲评（五人墓碑记检测) 英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”学会感恩，我们才能在失败时看到差距，在不幸时看到希望。学会感恩，才能使自己永远保持健康的心态，拥有完美的人格和进取的信念。感恩不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，是一种智慧人生的选择。 1．夫五人之死，去今之墓而葬焉　 　 2．吾社之行为士先者，为之声义 3．缇骑按剑而前　 4．众不能堪，抶而仆之。 5．买五人之脰而函之　 6．激昂大义，蹈死不顾 7． 亦以明死生之大 8．则尽其天年，人皆得以隶使之 9．安能屈豪杰之流 10．哀斯墓之徒有其石也，而为之记 答案： ①距离/名词做动词，修墓　②表率。/名词做动词，伸张③握住。/名词做动词，走上前　④忍受。/使倒下⑤名词做动词，用盒装　⑥激动振奋。 踏，回头⑦表明。 ⑧名词做状语， 象对待奴隶一样　⑨怎么。使屈身 ⑩仅仅，只。名词做动词，作记 1．吾社之行为士先者 2．是时以大中丞抚吴者为魏之私人 3．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 4．断头置城上，颜色不少变。 5．大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发 6．视五人之死，轻重固何如哉？ 7．令五人者保其首领以老于户牖之下 8．吴之民方痛心焉 答案：①品行，成为。②自己人，党羽。 ③追究④脸色⑤非同寻常⑥比较⑦头颅⑧痛恨 1、缙绅而能不易其志者 　 2、赠谥美显，荣于身后 3、激于义而死焉者也 4、予犹记周公之被逮 5、且立石于其墓之门 答案：定语后置 状语后置 被动句 被动句 状语后置 不能容于远近 是非疾也，困于酒耳 自言其首为鬼所伤 不为恶姑、嫡妇所容 为国者无使为积威之所劫哉 身客死于秦，为天下笑 1.吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行， 我们社中的那些品行可作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财来送他启程。 2、人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ 人人都能象对奴隶一样使唤他们，怎么能使豪杰之辈折服，在墓前持握自己的手腕，抒发他们有志之士的悲叹呢？ 3.故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前只有一块石碑，就为它作了这篇碑记，也用以说明死生意义的重大，（即使）一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。 ①无乃尔是过与？ ②是社稷之臣也，何以伐为？ 恐怕该责备你吧 这是鲁国国家的臣属，为什么要攻打他呢？ 何以金帛为？ 人言遇鬼则死，死亦不过为鬼耳，何惧为？ 公素善先生，而相违期年未之见矣。 子曰：不患人之己知，（患不知人也 ） 给 ①gěi 一般单用，给以 给东西 ②jǐ给予 自给自足 给养 配给 补给 请把这封信交给（ɡěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。 辨析：给以 给予 ①博鳌亚洲论坛为亚洲在国际金融体制改革中争取了更多的话语权，同时也（ ） 海南一个展示科学发展、和谐发展风采的平台。 ②（ ）帮助 当 ①dāng 门当户对 当面 首当其冲 当机立断 独当一面 ② dàng 恰当 安步当车 各行其是 共商国是 惹是生非 风声鹤唳 谈笑风生 出其不意 出奇制胜 先发制人 突如其来 宣泄 寒暄 出人头地 走投无路 协奏曲 胁迫 人才匮乏 功亏一篑 振聋发聩 讲义气 意气用事 人情世故 为丛驱雀 声名鹊起 螳螂捕蝉 黄雀在后 过渡期 度假 暗度陈仓 格格不入：有抵触、不投合。B．不合语境。“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。C．箭在弦上，比喻事情已经到了不得不做或不得不说的时候；应该用“剑拔弩张”。D．分崩离析：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。 剑拔弩张：形容局势紧张，一触即发。 例:为探询奥巴马的外交政策，朝鲜不仅高调宣布试射远程战略导弹，且强硬中止与韩国的相关协议；美国则拒绝与其单独会谈，美朝双方僵持不下，局势箭在弦上。（如箭在弦） 3.“争论”和“争执”都有“各执己见”的意思，但“争论”指“互相辩论”，“争执’’指“不肯相让”。“应用”着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用；“运用’’着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。“由于”可与“因而、因此”搭配，“因为”不能与‘‘因而、因此”搭配，因为有重复之嫌。 省略号与“等”“等