201011214讲事虽小.ppt

课前《爱》的呼喊 我爱我的爸爸妈妈！ 我爱我的爷爷奶奶！ 我爱我的兄弟姐妹！ 我爱我的老师！ 三 遍 学习内容 事虽小，勿擅为 苟擅为，子道亏 物虽小，勿私藏 苟私藏，亲心伤 老师的课前疑问   1.请问我们为什么要学弟子规？学习弟子规目标是什么呢？ 1.有一位小朋友是这样回答老师的：《弟子规》是我们学学习礼貌、学习做人方面的书。现在的小朋友礼貌欠缺。 举例：如小朋友们经常不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老爱幼。比如在家不听父母话，甚至打骂父母，不听老师的教诲。坐公共汽车不能给老者让座等。 目标：学会懂得孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹同学之间友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。  左边：义工朱老师 右边：义工刘老师 2.义工的解释：义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。 弟子规老师做义工的目的是：希望每一个来学习弟子规的小朋友都能受益，学会感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学关心与帮助，感恩农夫的辛勤劳作及所有付出的人（感恩着父母对我们成长路上付出的一点一滴，感恩着老师所有付出的用心良苦，感恩我们兄弟姐妹对我们的关心帮助，感恩农民伯伯辛勤劳作，懂得珍惜粮食，决不能浪费米饭，粒粒皆辛苦，每一粒都是用辛勤的汗水换回来的。感恩着惠山寺师父们的慈悲，为我们免费提供学习的场所，小朋友学弟子规怎样学会感恩？《力行弟子规》 懂得礼貌，懂得感恩，懂得爱， 希望同学都能：每来上一次课都能“德日进，过日少”。 3. 因为老师传授着圣贤文化的教育，启蒙我们懵懂的思想观，引导我们怎样正确做人，如果一位学生，当老师发自内心为他学习好，而去建议的话语不能听进去，那么这个学生一定学习不会好，因为他不能吸收老师正确的建议，也就是不会受益，另一个方面不听老师地谆谆教诲那就是不尊重老师的辛勤付出。 古大德说：“一份恭敬，一份收益，十分恭敬，十分收益” 意思是要想学习有好的成效，做人得到别人的肯定，想要有更多的收益。一定从你对长辈老师那份恭敬中求··· 《尊师颂》——献给老师 ? ?? 父母生我，给我色身；老师教我，长我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由无知获得知识，使我由愚痴启发智慧，使我由低能成为才能。? ?老鼠只会永远在地上打洞，因为它们没有老师；小鸟只会永远在树上做窝，因为他们没有老师。? ?老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。? ?因为有老师人类前途才有光明，因为有老师人性尊严才能建立，因为有老师人性光明才能发扬。? ?老师：人类灵魂的工程师。? ?因此我—永远真心地尊敬老师，永远真心的感激老师。（找同学上来读诵） 古代的礼节—— 鞠躬、 鞠躬：中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬？因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范一次，男同学双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。表示诚意鞠躬到90度。女同学右手轻轻抓住左手放在腰前，可以V字步或丁字步，穿裙装时两手自然下垂，在腰前提起，表示诚意鞠躬到90度。 德育故事\善之大小.wmv 事虽小，勿擅为.苟擅为，子道亏 举例说明： 1、私自到外边去玩，去游泳，去“网吧”，去不安全的地方，会有危险发生时，家长帮不了你。2、在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具。3、不可养成随便花钱的坏习惯。（压岁钱的支配） 4.曾经有一位小朋友和妈妈去逛街，因为妈妈在买东西没空看著他，只叮咛不要乱动别人的东西，这位小朋友觉得很无聊就在碗盘柜东西间东碰西碰，忽然所有的盘子都掉下来，小朋友你们猜最後怎么样呢？妈妈什么东西都没买，就把那些破掉的盘子买回家，小朋友這樣的行为根本就是把他自己的过错惩罚在父母的身上。 5.有些小朋友以作弄别人为乐，喜欢趁同学坐下不注意时将他的椅子拉开，害同学跌坐在地上，却不知这样的行为可能会让同学半身不遂，更严重可能会害他一辈子躺在床上当植物人，无法动弹只能靠呼吸器过活。（启迪心灵的钥匙p94） 不要因为一时的好玩有趣，做了让自己後悔一辈子的事情，做任何事情前都要先考虑清楚，是否会伤害自己或别人，千万不要逞一時之快。 6.还有像「放羊的孩子」，刚开始是无聊作弄别人，说谎「大野狼来了」，到後来大野狼真的来了，已经没有人愿意相信他，结果小羊全部被吃掉。 钉子的故事 从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。- 第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。- 他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把