项目三 底漆的涂装.doc

项目三 底漆的涂装 为了追求车身艺术美，汽车不但要造型美观，而且要装饰漂亮。在保护汽车不受腐蚀的基础上，对汽车表面进行装饰美化，还能美化环境，调节人们的精神面貌。现代汽车车身涂装工艺一般采用多层涂装工艺。底漆是直接涂饰在经过表面处理的车身表面上的第一道漆，它是整个涂层的基础。底漆的主要作用是提供附着力和防腐蚀性。底漆一般不具备填补车身表面缺陷的能力，但能使裸露金属表面适合使用腻子、中途底漆及面漆，它作为被涂表面与涂层之间的媒介层，使两者牢固结。市场上底漆的种类繁多，针对不同的底材要选用适当的底漆，如汽车上的材质除了钢铁之外，还有铝、镀锌铁板及塑料等，正确选择合适底漆是非常关键的。它不仅可以降低成本，方便施工而且可以延长漆膜的耐久性，充分发挥漆膜的作用，达到汽车涂装的质量要求。两外，施工方法与涂层的质量也有相当大的关系，如漆膜的厚度、均匀度、干燥程度、稀释剂的使用、施工环境（温度、相对湿度）、涂装表面处理等也会影响底漆的涂装质量。 任务3底漆的选配和调配 一、任务描述： 汽车车身材料除了钢铁外，还有铝、镀锌铁板及塑料等，在修补涂装中要求我们能针对不同的底材选择合适的底漆。如在钢铁表面可选用铁红或者红丹防锈底漆，而铝及铝镁合金则绝对不能使用红丹防锈底漆，否则会发生电化学腐蚀。底漆的选配不正确还会造成涂料附着力差、防腐能力差等弊端。所以针对不同材质车身板件，必须选择合适的涂料品种与其配套。 二、教学目标： 1.能根据车身底材选择合适底漆。 2.会根据厂家提供的调配比列调配底漆。 三、教学资源： 多媒体教学资源：PPT课件、检查操作演示视频； PPG超快干无铬环氧底及配套稀释剂、固化剂 各类底漆性能指标资料 教学组织： 4人一组；1人操作，1人配合检查，另2人监督安全操作流程，完成后，互换岗位。 通过PPT多媒体教学课件，展现课程任务。教师讲解怠速马达清洗步骤并演示，使学生感性认识过程。根据课程任务，小组进入真实操作环境。完成任务后教师进行评价和总结。整个教学需要4课时。 教学过程： 教学阶段 学习任务 知识点 活动设计 课时 （160分钟） （一） 任务展现 底漆功用 底漆的性能及作用 教师利用PPT课件给学生展现任务内容，引出新知识。 10分钟 （二） 知识讲解 底漆的选配与调配 底漆的正确选用 底漆的调配比列 学生查阅资料了解各类底漆的使用指标，及调配比列，观看底漆的调配操作演示，让学生学习整个操作方法。 30分钟 （三） 分组操作 底漆的调配 底漆的调配方法 学生4人一组；1人操作，1人配合检查，另2人监督安全操作流程，完成后，互换岗位。教师巡回指导。 100分钟 （四） 评价总结 评价学习成果，对本任务进行总结、归纳 对本任务的学习进行学生自评、小组互评、教师评价。教师总结操作注意事项。 20分钟 六、评价方案： 班级： 小组： 姓名： 日期： 评价项目 评价权重 评价内容 评分标准 学生自评 小组互评 教师评价 学习态度 20% 出勤 4 迟到、早退不得分 课堂纪律 6 违规一次扣2分 学习参与度 10 积极发言得4分；认真讨论得3分；善于与人沟通，虚心听取别人的意见，具有团队协作意识得3分 工单考评 10% 工单完成情况 10 工具设备填写完整得3分；任务步骤填写完整的4分；任务记录完整得3分 课堂练习 10% 任务知识准备情况 10 测验成绩 任务实施 操作技能 40% 准备工作 10 耗材准备齐全的5分；劳保用品穿戴正确得5分 底漆的选配 10 根据底漆选择正确的底漆得10分 底漆的调配 20 添加比列正确的15分；无滴落的5分； 职业素养 20% 着装 4 着装不规范不得分 个人防护 4 防护不到位不得分 现场6S 4 整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，未做到不得分 设备使用情况 8 违规不得分 评价折合值 20% 30% 50% 任务综合评价 教师评估及签名 优点： 存在的问题： 解决方法： 签名： 年 月 日 任务2 车身贴护 一、任务描述： 贴护是一种保护手段，是使用贴护材料（胶带、遮蔽纸、塑料、报纸）遮盖不需要修补或防止损伤的表面。他用于在打磨、喷涂或抛光时保护相邻的表面。相邻表面保护不当，在打磨过程中容易造成刮痕，喷涂中容易受到飞漆的污染。 二、教学目标： 1.会车身贴护 三、教学资源： 多媒体教学资源：PPT课件、检查操作演示视频； 整车一台 教学组织： 4人一组；1人操作，1人配合检查，另2人监督安全操作流程