第一课自己的路第一课自己的路请将正确的读音或国字填入中.DOCVIP

 請將正確的讀音或國字填入（　）中。 　　鼎「沸」：（ ） 　　「拂」逆：（ ） 　　法家「拂」士：（ ） 　　狒「狒」：（ ） 　　彷「彿」：（ ） 　　「既」然：（ ） 　　「即」時：（ ） 　　「沁」人心脾：（ ） 　　內分「泌」：（ ） 　　懲前「毖」後：（ ） 　　堆「砌」：（ ） 　　「沏」茶：（ ） 　　中原板「」：（ 蕩 ） 　　腦力激「」：（ 盪 ） 　　「」可危：（ 岌 ） 　　武功祕「」：（ 笈 ） 　　綆短「」深：（ 汲 ） 　　拾「」而上：（ 級 ） 　　子思：（ 伋 ） 　　力挽狂「」：（ 瀾 ） 　　意興「」珊：（ 闌 ） 　　「」腰抱住：（ 攔 ） 　　專「」作家：（ 欄 ） 　　色彩斑「」：（ 斕 ） 　　蕙質「」心：（ 蘭 ） 　　「」落：（ 奚 ） 　　別開「」徑：（ 蹊 ） (一)下列成語中的「道」字可以是「道路」之意的，請打?。 （　　）1.班荊道故　　　　　（　　）2.伯道無兒 （ ? ）3.道傍苦李　　　　　（　　）4.暴虐無道 （ ? ）5.擁篲清道　　　　　（ ? ）6.問道於盲 （　　）7.道貌岸然　　　　　（ ? ）8.臥狼當道 （　　）9.生財有道　　　　　（ ? ）10.怨聲載道 （ ? ）11.作舍道邊　　　　　（ ? ）12.任重道遠 (二)「甜蜜蜜」是「形容詞素＋雙音節詞尾」所構成的形容詞。以雙音節詞尾之「蜜蜜」二字，使「甜」字更為生動引人。請完成下列的雙音節詞尾。 　1.嬌（　滴滴　）　　　　　2.亮（　晶晶　） 　3.黑（　漆漆　）　　　　　4.酸（　溜溜　） 　5.懶（　洋洋　）　　　　　6.瘦（　巴巴　） 　7.胖（　嘟嘟　）　　　　　8.圓（　滾滾　） 　9.光（　禿禿　）　　　　　10.軟（　綿綿　） 　11.硬（　邦邦　）　　　　　12.好（　端端　）　 　13.活（　生生　）　　　　　14.死（　翹翹　） 　15.鬧（　哄哄　）　　　　　16.靜（　悄悄　） 　17.水（　噹噹　）　　　　　18.火（　辣辣　） 　19.香（　噴噴　）　　　　　20.亂（　糟糟　） （皆單一選擇題） （ Ａ ）1.「當然在這兩抹之間，偶爾有些笨樹，像八大山人之筆所畫的，乍看起來很笨的樹」，對以上文句敘述中所提到的「笨」字，下列詮釋何者正確？　(Ａ)形容樹的蒼勁，指八大山人筆墨簡括、著墨無多　(Ｂ)形容樹的枝榮葉茂，指八大山人筆情縱恣、不拘成法　(Ｃ)形容樹的形狀有些笨拙，因八大山人用筆偶有失誤的狀況　(Ｄ)形容樹已枯萎老死，因八大山人作畫隱懷亡國之痛 （ Ａ ）2.在自己的路一文中，「天下風雲因之變色，世間江海因之倒流」一語的作用是：　(Ａ)讚美邱吉爾挽救英國危亡、扭轉人類命運的蓋世功勳　(Ｂ)對童年時期飽受老師同學奚落的邱吉爾表達同情　(Ｃ)對劍橋大學培育人才之眾表達崇敬之意　(Ｄ)形容英格蘭鄉間的景色令人目眩神迷 （ Ｄ ）3.下列選項何者的修辭方式與「天下風雲因之變色，世間江海因之倒流」不同？　(Ａ)雨仍落，似乎已這樣無奈地落了許多世紀　(Ｂ)等她準備好出門，看來得等到頭髮都白了　(Ｃ)豐盛的菜餚令我食指大動，垂涎三尺　(Ｄ)書本就像降落傘，要打開才有用 （ Ｃ ）4.本文中，作者以為劍橋大學為何要設立邱吉爾學院？　(Ａ)紀念邱吉爾反對對德國的「和平姑息政策」，而改採積極作戰策略的蓋世功勳　(Ｂ)補償邱吉爾沒有上過大學的遺憾　(Ｃ)向這位自己開路的人致上由衷之感激與無上的崇敬　(Ｄ)向出身貴族，家世顯赫的邱吉爾釋放善意 （ Ｂ ）5.把兩種相反、相對的事物或觀念，對立並列，相映相襯，以凸顯事理，謂之「映襯」。關於自己的路一文中「映襯」筆法的運用，下列敘述何者正確？　(Ａ)以中國水墨畫單一色調的特色描述所見的景象，「映襯」英國人的低沉暗淡　(Ｂ)以一般英國人給人的暗沉印象，「映襯」出邱吉爾與眾不同、光彩傳奇的一生　(Ｃ)以春秋時代的忠臣申包胥來「映襯」為了英國危急的戰況向美國求援的邱吉爾　(Ｄ)以「一個孩子與母親童言童語的對話」，「映襯」邱吉爾童年受父母冷落的辛酸（5.(A)譬喻(C)正面烘托，而非反面映襯(D)並未提及邱吉爾遭父母冷落） (一)人生格言：請從參考選項中，選出適合的答案填入空格中。 　1.德國童話作家格林兄弟威廉．格林說：「　Ｃ　像香水，向人灑得多，自己也必沾上幾滴。」 　2.德國詩人歌德說：「人能達到的最高境界，便是對一切事物感到　Ａ　。」 　3.古希臘哲學家蘇格拉底說：「　Ｇ　是藏於土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽滋長。」 　4.哈佛大學校訓說：「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更重要的，與　Ｂ　為友。」 　5.法國浪漫主義文豪大仲馬說：「　Ｄ　是一首激昂優美的進行曲，它能時刻鼓舞著你，向事業的大路上勇往前進。」