2013年中考研讨会第二三部分.pptVIP

第二部分：2013年山西思品中考《科目 说明》解读及中考改革方向 先明确下列核心概念（7个）： ●思品的本质是“思考”，不是机械的抄书；即便抄书是根据材料进行思考需要的抄书。 ●不能靠平时训练建立的做题条件反射来做题——这是典型的应试，因为它需考试套路不变，题型不变；容易导致教学猜题押宝，投机取巧。 ●思品的宗旨是公民教育： 小学《思品与社会》启蒙 初中《思想品德》常识 高中《思想政治》学术 ●能力立意与基础知识不矛盾（该给分就给分） ●是考思品，不是考政治！ ●思品学科要有自己的知识体系（基本概念、基本原理），时政仅为其中部分，不能完全成为政治的附庸。否则，难有学科尊严，甚至导致思品无学问——专业性不强。 ●思品教得如何就成功？到高中后，（1）学生相关的知识扎实并成体系；（2）基础思维能力得到过专业训练（因果、辩证、层进、质疑、辨别、应用等）；（3）有应对环境和社会的常识与能力；（4）有基本的公民素养，观念与时俱进；（5）陶冶情操。 最形象的标志： 到了高中，对思品学科不反感； 不厌烦； 感兴趣！ 本部分共有七个方面的问题 一、 今年（2013）山西思品中考命题依据 二、今年中考命题的宗旨及原则 三、今年中考命题的内容（考试范围） 四、今年的考试形式和试卷结构 五、今年中考的六大变化 六、研究性学习的强化 七、新、旧课标调整的问题 一、 今年山西思品中考命题依据 2013年山西思品中考命题，以《山西2013年中考科目说明》（思品部分）为依据。 该科目说明是根据山西初中思品教学及课改具体情况，对教育部2003版《思想品德课程标准(实验稿)》（简称“旧课标”）进行解读和细化； 同时，该科目说明将适当渗透2011版《思想品德课程标准》（简称“新课标”）的重要理念及内容。 二、今年中考命题的宗旨及原则 1.总体思路： 稳中求变，挖掘内涵，重在完善； 2.指导思想： 渗透新课标精神，结合山西课堂教学改革的现有成果，努力恢复开卷的本来面目，以考改带动课改，真正使思品学科与素质教育有机地结合起来。 3.宗旨：培养合格的现代公民 4.五大原则： ——依据课标，稳步推进； ——减少知识性、技巧性试题； 增加探究性、应用性试题。 ——是考思品，不是考政治！ ——要用新理念来命制和评判中考试题。 ——是培养真正的人才，不是会考试的机器！ 改革不是为难大家，确实是现实的迫切需要，中国花这么大的力气和资源，培养出多数不能适应时代的学生，确实是性价比最低的教育。 今年全国高考开始从英语破冰。 真正的素质教育下的思品，更好教，更好学，应试教育“静态”的，素质教育是“动态”的——理解、思考、应用、会用 三、今年中考命题的内容（考试范围） 1.旧课标中的总目标、分类目标以及课程理念所要求的教育方向和所应达到的学习水准。 2.旧课标“内容标准”中“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”等三大块的全部内容。（旧课标知识点不再“轮空”，但新课标删减的内容不考） 3.新课标中重要的理念及内容。 4.时事政治分为两部分：有关党的十八大内容和其它时政。 其中： ●十八大内容为直接考查，比例约为10%；其它时政为渗透考查，包括山西省的时政大事。 ●其它时政具体要求为近一年来(2012年3月21日至2013年3月20日)的国内外大事。 ●2013年3月20日之后的国内外大事，如果适合入题的，同样可以以命题素材的形式出现。 配套资料： ——《2013年山西中考科目说明导读 （思想品德）》 （山西思品中考研究课题组编写） 3月下旬出版 ——《时政大事与热点问题分析》 （山西省教科院编写） 4月中旬出版 ——《2013年山西思品中考热点》 （山西思品中考研究课题组编写） 4月下旬出版 四、今年的考试形式和试卷结构 1.容易题、中档题、难题的比例大体设定为： 5：3：2 2.试卷总体难度：约0.6—0.7试卷。 3. 开放性试题比例：约20%，14分左右。 4.试卷内容比例： （1）成长中的我