核按钮综合训练(一)教案.pptVIP

综合训练（一） 参考答案 　　　答案一：1.（鲜明提出观点）感恩父母不等于洗脚和下跪。2.（分层展开分析说理）①（角度一：迎接节日的形式）感恩应发自内心，生硬地把节日演变为“洗脚节”、“下跪节”，把洗脚、下跪变成规定动作，会扭曲感恩的本来面目，变成一场作秀。② （角度二：人的感受——孩子和父母）还可能让孩子背负沉重的心理包袱，让父母感到不大习惯和自然。这是感恩的庸俗化，谈不上潜移默化的教育功能。 　　　示例2：1.（鲜明提出观点）学校别出心裁选择特殊方式庆祝青年节和母亲节，让学生印象深刻。2.（分层展开分析说理）①跪拜是中国的最高礼节，再多的漂亮言语都无法完整表达出父母爱的伟大。感恩不可能脱离形式单独存在，必须通过具体形式才能表现出来。②当然感恩的形式多种多样，洗脚或下跪不过是其中之一。为父母亲倒一杯水、做一顿饭、送一束花，同样是温暖、芬芳的。 如何对材料进行议论说理？ 　　要层次清晰，表述清楚连贯 1.写出观点句、中心句。——明确亮出观点（2分）； 2.多角度、多层次阐述理由（4分） 　“理由充分”应包括： （1）所阐述的理由恰当合理； （2）有两层或两层以上的论述 　　a并列式（选取两个或两个以上的角度论述） b递进式（从一个角度深入论述） （3）评论采用总分结构或者总分总结构。 3.语言表达连贯（1分 ） * 1、（1）善假于物也 （2）心远地自偏