江西省修水县高三语文-画龙点睛课件-新人教版.pptVIP

本堂课目标： 1、善于观察生活，发现个性 2、笔下生辉，人物活出个性 方法：画龙点睛 画龙点睛 猜猜他是谁？ 如何“画形点睛”呢？ 1、观察品读，体现人物的气质、 个性 2、反映作者的情感 3、抓住特征，按照一定的顺序 4、恰当的运用修辞手法 明确： 画形点睛（个性） 切忌“克隆人” 拒绝“流水线产品” 老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。……“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。” 画行如何点睛？ 1、格外关注，反复观察 不同人的不同动作 2、抓住最有特点的动作写 3、刻画细节 4、恰当的运用动词 学生作品 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线 后，不偏不倚地落在筐内。 他拿着篮球，小腿紧绷，眼睛死死的盯住篮筐，突然纵身而起，优雅的将球举过头顶，形成标准的三直角投篮动作，轻松的推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的旋转，顺这一条优美的弧线钻进篮筐！ 想一想：这样写好不好？ 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ ----抒情独白式 我好像看见满试卷鲜红 的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 ----梦幻描绘式 画心如何点睛？ 1、设特定情境，抓不同的身份、年龄等 忌：游离性格，空发议论 2、细致刻画内心的波澜起伏，微妙变化 忌：主观臆断，故作感叹 3、选择适合的心理方式 4、与比喻、联想等多种写法有机结合 “招安！ 招安！招甚鸟安！” --李逵 粗鲁 耿直 反抗 画声如何点睛？ 画声 记梁任公先生的一次演讲： 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 　　他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 她《欢笑如花》 是个大众化的语文老师。塌鼻，细眼，微卷发，挂副眼镜，两块肉肥肥地挂在她的两颊，微胖但不肥，是典型东方女子的圆润。讲课到兴头，嘴一张，肉一动，就放开笑了，如花开的突然，又是花到春日的必然。 欢笑如花 她 是个大众化的语文老师。塌鼻，细眼，微卷发，挂副眼镜，两块肉肥肥地挂在她的两颊，微胖但不肥，是典型东方女子的圆润。讲课到兴头，嘴一张，肉一动，就放开笑了，如花开的突然，又是花到春日的必然。 忌 漫不经心，随手拈来， 为描写而描写 避 东鳞西爪，杂乱无章， 游离于人物性格 防 动作相仿，陈词滥腔， 表现不出人物的个性特征 法国作家雨果说过： 有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。 曹操： “宁我负天下人，勿天下人负我。”