河南省淇县高级中学高一地理上学期1.3《地球的运动》导学案-新人教版.docVIP

河南省淇县高级中学2012-2013学年高一地理上学期1.3《地球的运动》导学案 新人教版 【重点与难点】 ●重点：地球公转的特征；地球公转产生的地理意义 ●难点：黄赤交角的形成及其地理意义；昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化；掌握判读和绘制日照图的技能。 【学习任务】 自主学习：（四）地球公转的意义 1、正午太阳高度变化 太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度，太阳高度在正午达到一天中的最大值，叫正午太阳高度角。 请大家结合图例和课文谈谈北半球春分日正午太阳高度的分布规律。 北半球春分日正午太阳高度的分布规律： 看北半球夏至日和冬至日太阳光照地球示意图讨论并完成下列表格。 ?? 日期 ? 太阳直射纬线 正午太阳高度为90o的纬线 正午太阳高度达一年中最大值的地区 正午太阳高度达一年中最小值的地区 北半球夏至日 ? ? ? ? 北半球冬至日 ? ? ? ? ?正午太阳高度角的变化随着太阳直射点的变化而变化。 2、昼夜长短变化 讨论并完成下表：? ? 日 期 北半球各地昼夜变化情况 南半球各地昼夜变化情况 赤道上的昼夜情况 3月21日～6月22日 ? ? ? 6月22日～9月23日 ? ? ? 9月23日～12月22日 ? ? ? 12月22日～3月21日 ? ? ? ? 昼夜长短变化规律： 时间上：二分日，全球昼夜等长。夏至日，北半球昼长于夜；南半球昼短于夜。 空间上：赤道全年昼夜等长。极点半年极昼，半年极夜。极圈内有极昼极夜，纬度越高极昼极夜出现时间越长。 同一经线，地方时相同，但日出时刻不同。 同一纬线，地方时不同，昼长相同，（正午太阳高度相同）。 影响：昼越长，地面接受的太阳辐射能量越多。 [知识拓展]：昼夜长短的计算 昼长＋夜长＝24小时。 昼长＝昼弧长÷150。 昼长＝2×（12：00-日出时间） ＝（18：00-日落时间）÷2 如图， D的昼长为 小时 A的昼长为 小时 同学们，每年一月初地球离太阳的距离最近，七月初最远，可为什么一月不热七月不冷呢？ 地球上的冷热不是取决于地球离太阳距离的远近，而是昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，这种变化取决于太阳直射点在纬度上的周年变化。 四季形成 从天文含义上看四季，夏季就是 ； 冬季就是 。 我们的祖先在很早的时候就用二十四节气中的四立来划分四季，但气候统计工作中一般用月份来划分四季。即把 三个月划分为春季， 三个月划分为夏季， 三个月划分为秋季， 三个月划分为冬季。 4、五带的形成 ? 讨论：从昼夜长短和正午太阳高度的角度看热带、温带和寒带。 生：热带一年中有太阳直射，昼夜长短变化不大，全年皆夏；寒带有极昼极夜现象，且终年正午太阳高度很小，全年皆冬；温带四季更替明显。 一、读图（阴影部分表示黑夜），回答下列问题： （1）此图所示日期是 月 日或 月 日。 （2）此时太阳直射点的地理坐标是 。 （3）此时地球上除日界线两侧日期不同外，还有一条经线的东西两侧日期也不相同，这条经线是 。 （4）图所示当天地球赤道上日出的地方时是 时；北极圈上日落的地方时是 时。 （5）从昼夜半球看，图中NAS叫 线。 二、图为西半球侧视图，若西半球和夜半球完全吻合，完成下列要求： （1）此时太阳直射点的地理坐标是 ；此时太阳直射点向南移，则北半球进入 季。 （2）此时晨昏圈的位置是 ，其中 是晨线， 是昏线。 （3）写出B点的经度，并在新画的图上标出其位置。 （4）此时，图中A点的地方时是 点钟，C点的昼长是 小时，北京时间是 。 1