《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 (25).docxVIP

1.1989年，美国肯尼亚大学的威廉沃尔夫教授第一次提出虚拟实验室的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：2.用户在处理废弃硬盘时，只要将电脑硬盘内的数据格式化就可以了数据就不可能被恢复了。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.目前各地正在积极地开展网络应用的研究性学习实践探索，认为基于网络应用的学习就是什么活动都要在网络上展开A. 正确B. 错误答案：B解析：4.利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.学生在Voki平台可以将自己创建动画人物录制下来，发布到班级网页上，或者其他网站A. 正确B. 错误答案：A解析：7.自我调节学习在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.依据专题类课程主题开发的培训课程，其内容重在帮助教师在整体教学流程中合理应用信息技术，优化课堂教学，转变学习方式。A. 正确B. 错误答案：B解析：9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计A. 对B. 错答案：A解析：13.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：14.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：15.“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动A. 正确B. 错误答案：A解析：16.WebQuest 的用时比较灵活，短的可以是 1 到 2 个课时，长的则可以达到几周。较长时间才能完成的 WebQuest 通常是跨学科的。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.工作坊中活动主要是正式活动。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.在网络教学平台中，以下不属于教学管理功能的是A. 日历表B. 任务检查表C. 修改密码服务D. 查看学生进度答案：C解析：21.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。A. 组织B. 个人C. 组织和个人D. 不能申请答案：A解析：22.探究训练是由（ )提出的一种有效的探究思维训练模式。A. 奥苏贝尔B. 维果斯基C. 布鲁纳D. 萨其曼答案：D解析：23.（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。A. 学习共同体B. 学习网C. 信息网D. 人脉网答案：A解析：24.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A. 教师；学生B. 教师；教师C. 学生；学生D. 学生；教师答案：D解析：25.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，不能自定义哪项内容？A. 专题名称B. 专题简介C. 专题中学生要回答的问题D. 排序清单答案：D解析：26.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A. 自我调控B. 自我监察C. 自我管理D. 自我评价答案：A解析：27.研究性学习评价有以下特点A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案：D解析：28.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术C. 教师能够熟练操作计算机等设备D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A解析：29.从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发